1、NO_01在白板模式下，導(dǎo)入一個在白板模式下，導(dǎo)入一個wdwd文檔，并對該文檔進(jìn)行批文檔，并對該文檔進(jìn)行批注。注。NO_02在希沃白板內(nèi)導(dǎo)入一個在希沃白板內(nèi)導(dǎo)入一個pptppt文件，并對該文件，并對該pptppt進(jìn)行標(biāo)注，翻進(jìn)行標(biāo)注，翻頁。頁。NO_03啟動希沃白板軟件，建立一啟動希沃白板軟件，建立一個兩張頁面的文件，第一頁要求個兩張頁面的文件，第一頁要求書寫一，第二頁要求書寫二，保書寫一，第二頁要求書寫二，保存該文件為存該文件為1.p

2、pt1.pptNO_04更換普通模式下的背景為更換普通模式下的背景為(學(xué)科)背景。背景。NO_05在學(xué)科工具中調(diào)出三角板，在學(xué)科工具中調(diào)出三角板，并旋轉(zhuǎn)該三角板。并旋轉(zhuǎn)該三角板。NO_06利用紋理筆工具，將李白的利用紋理筆工具，將李白的圖像“書寫”在白板中，并用手圖像“書寫”在白板中，并用手寫識別寫出“李白”兩字。寫識別寫出“李白”兩字。NO_07在學(xué)科工具中，選擇一個單在學(xué)科工具中，選擇一個單元音的英語音標(biāo)，并讓學(xué)生聽到元音的英語音標(biāo)

3、，并讓學(xué)生聽到其發(fā)音。其發(fā)音。NO_08在希沃白板普通模式下，寫在希沃白板普通模式下，寫紅色字體希沃白板，然后用橡皮紅色字體希沃白板，然后用橡皮擦圈擦去“?！弊?，再用自動清擦圈擦去“希”字，再用自動清頁擦去其余頁擦去其余3個字個字。NO_09用智能識別繪制一個三角用智能識別繪制一個三角形，對該圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，并復(fù)制形，對該圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，并復(fù)制該三角形。該三角形。NO_10繪制一個圓形，并使線條顏繪制一個圓形，并使線條顏色為紅色，圓形內(nèi)填充

4、黃色。色為紅色，圓形內(nèi)填充黃色。NO_21用網(wǎng)址登錄方式進(jìn)入優(yōu)教同用網(wǎng)址登錄方式進(jìn)入優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)。輸入賬號、密碼、驗步學(xué)習(xí)網(wǎng)。輸入賬號、密碼、驗證碼進(jìn)入平臺。并進(jìn)行版本切換證碼進(jìn)入平臺。并進(jìn)行版本切換設(shè)置。設(shè)置。NO_22選擇一節(jié)課的選擇一節(jié)課的(課件課件)直接同直接同步至云盤，同時利用授課預(yù)覽找步至云盤，同時利用授課預(yù)覽找到該素材。到該素材。NO_23選擇一節(jié)課的選擇一節(jié)課的(習(xí)題習(xí)題)進(jìn)行修進(jìn)行修改并傳送至云盤，同時利用授課改并傳

5、送至云盤，同時利用授課預(yù)覽找到該素材。預(yù)覽找到該素材。NO_24選擇一節(jié)課，組織一份有選擇一節(jié)課，組織一份有(3)(3)道題的課堂訓(xùn)練，利用授課預(yù)覽道題的課堂訓(xùn)練，利用授課預(yù)覽將練習(xí)展示給學(xué)生。將練習(xí)展示給學(xué)生。NO_25選擇一節(jié)課，上傳一道單選擇一節(jié)課，上傳一道單題。利用查看答案解析看到該題題。利用查看答案解析看到該題答案。答案。NO_26選擇一節(jié)課，組織一份有選擇一節(jié)課，組織一份有3道題的網(wǎng)上作業(yè)發(fā)布給學(xué)生，利道題的網(wǎng)上作業(yè)發(fā)布給學(xué)

6、生，利用反饋功能查看作業(yè)完成情況。用反饋功能查看作業(yè)完成情況。NO_27登錄優(yōu)教學(xué)習(xí)網(wǎng)，給學(xué)生家登錄優(yōu)教學(xué)習(xí)網(wǎng)，給學(xué)生家長或同事發(fā)送一條短信。長或同事發(fā)送一條短信。NO_28找到三年級（下）學(xué)期一個找到三年級（下）學(xué)期一個英語單詞，讓大家聽到讀音，看英語單詞，讓大家聽到讀音，看到釋義和應(yīng)用舉例。到釋義和應(yīng)用舉例。NO_29更改“我的應(yīng)用”中的應(yīng)更改“我的應(yīng)用”中的應(yīng)用，替換其中一個應(yīng)用。用，替換其中一個應(yīng)用。NO_30在班級管理中增加一