1、第一單元第一單元我上學了我上學了教學目標1.通過觀察課文插圖，感受同學間的友愛及共同學習的快樂。2.能與老師和同學友好交談。3.自主合作學習正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)合作探究的精神和良好的學習習慣。4.懂得熱愛祖國、熱愛學習、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀寫習慣。教學重點：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛學習的思想感情教學難點：養(yǎng)成良好的讀寫習慣。教師準備：教材掛圖、結(jié)合本校實際(校門口、操場、專用教室、升旗儀式等圖片)制作的課件、歌曲《上學歌》《上學》，視

2、頻《養(yǎng)成良好的讀寫姿勢》。學生：課前參觀學校。課時安排：3課時第一課時課時目標：1、知道自己學校的名稱和班級，初步了解校園環(huán)境。2.通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。教學重點：了解校園環(huán)境，學習友好交談。教學難點：遵守學校常規(guī)，培養(yǎng)良好的合作探究精神。教學過程一、談話導入，激發(fā)興趣1.播放歌曲《上學歌》，師生跟唱。(太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長

3、大要為祖國立功勞。)2.教師：同學們，你們好。先自我介紹一下：我是你們的語文老師——X老師。今后，我們將一起度過一段充實而又快樂的學習生活。從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。請跟老師讀一一我是小學生。(學生齊讀)二、觀察圖片，講述內(nèi)容1.教師出示課文插圖一、二，引導：新學期開始了，全國各地的小學生都要到學校上課去了。看圖時，我們可以按照從遠到近的順序認真觀察：圖中有什么人他們在做什

4、么他們可能會說些什么他們的心情怎么樣圖中還有什么景物2.學生按順序觀察圖畫。3.交流匯報，講述畫面內(nèi)容。4.提問：同學們，中國是一個很大的國家，一共有五十六個民族。你知道自己是哪個民族的嗎(1)學生根據(jù)實際情況匯報。(2)教師小結(jié)：不管你們是哪個民族，我們都是中國人(板書：我是中國人)。同學們，只要你是中國人，只要你年滿六周歲，你就可以到學校上學了。(板書：我上學了)5.播放歌曲，師生再次跟唱《上學歌》。三、結(jié)合實際，了解校園1.教師：

5、同學們，我們的學校是什么樣的呢？請參觀下我們的校園吧。2.教師：通過課件，我們了解了學校的旗桿豎在哪里，我們怎樣舉行升旗儀式；我們(1)眼睛仔細看。(板書；眼睛仔細看)①出示兒歌，教師帶讀，學生跟讀。眼睛眼睛很重要，學好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領(lǐng)，學會用眼頂要緊。②說一說怎樣用好眼睛。(老師講話時，眼睛看著老師；老師寫字時，眼睛看著黑板；同學發(fā)言時，眼睛看著同學；讀書時，眼

6、睛看著課本。)③游戲：眼睛“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓練學生用眼，如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。(2)耳朵認真聽。(板書；耳朵認真聽)①教師：耳朵和眼睛是好朋友。如果說眼睛是人體的照相機，那么耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。②說一說怎樣用好耳朵。(老師講課用心聽，同學回答仔細聽，邊聽邊想動腦筋。)(3)腦子勤思考。(板書：腦子勤思考)教師明確：當老師提問時，要積極思考；當同學提問時，

7、也要積極思考；當自己有疑問時，更要積極思考。(4)發(fā)言聲音亮。(板書：發(fā)言聲音亮)①討論：我們會用眼睛、耳朵，也會用腦思考問題了，那么，上課想發(fā)言應該怎么做學生匯報，教師明確：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。②出示兒歌，教師帶讀，學生跟讀。要求：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句讀，要用普通話。③發(fā)言訓練：教師提簡單的問題，指名回答，其他學生評議。6.出示兒歌，教師領(lǐng)讀：叮零零，上課了，快

8、進教室來坐好。學習用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認真聽，提出問題多動腦。回答問題聲音響，大家夸我學習好。(學生齊讀)三、觀看視頻，模仿練習1.播放視頻《養(yǎng)成良好的讀寫姿勢》。2.視頻在正確的讀書姿勢上定格。教師示范，學生跟著做。(1)正確的讀書姿勢：身體坐直、頭放正、肩放平，把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。(2)教師：“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。(3)出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛

9、讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。(學生齊讀)3.視頻在正確的寫字姿勢上定格。教師示范，學生跟著做。(1)正確的寫字姿勢：身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。(2)教師；對同學們來說，“一寸”相當于三個手指并攏時的寬度。握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。(3)出示《寫字歌》，教師領(lǐng)讀：食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿