1、（1）我國古代科技有哪些？（2）創(chuàng)造這些古代科技的都是誰？（3）這些古代科技的價值是什么？,古代科技 耀我中華,學習目標,1．了解我國的古代科學家的故事。2．從醫(yī)藥學，數(shù)學，天文學等方面了解我國的科技成果。3．讓學生認識到中國古人的智慧，學習古人的精神。,（1）張衡研制出世界上第一臺測定地震方向的 。（2）我國是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國家，也是最早生產(chǎn) 的國家。（3）被稱為“文明之母”的是

2、 。,預習檢測,燦若繁星的古代科技巨人,針灸,推拿,極具特色的古代科學,拔火罐,把人物與對應的成就連接起來,,扁鵲 《唐新本草》,華佗 《傷寒雜病論》孫思邈 “望聞問切”張仲景 麻沸散,扁鵲,,扁鵲做

3、手術,,華佗,五禽戲,,孫思邈,千金要方,千金翼方,,張仲景,傷寒雜病論,屠呦呦，畢業(yè)于北京醫(yī)學院，中國中醫(yī)科學院的首席科學家，是首位華人諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲獎者，“共和國勛章”獲得者。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素，可用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。,屠呦呦,“二十四節(jié)氣”一直被中國人民沿用，至今仍在中國生產(chǎn)中發(fā)揮重大作用。2016年，“二十四節(jié)氣”被列為聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。你知道關于“二十四節(jié)氣”的故事嗎

4、？與同學們一起交流,思考：,（1）被列為“算經(jīng)之首”的是？（2）中國自己發(fā)明的一種計算工具是？（1）《九章算術》 （2） 算盤,思考：,共同閱讀課本第77-78頁思考：你還知道哪些中國古代的技術創(chuàng)造？,改變世界的四大發(fā)明是什么？它們的發(fā)展歷程是怎樣的？它們的意義是什么？,改變世界的四大發(fā)明,自由討論：,造紙術：東漢元興元年蔡倫改進了造紙術。蔡倫用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙

5、的淵源。蔡倫改進造紙術是書寫材料的一次革命，它便于攜帶，取材廣泛不拘泥，推動了中國、阿拉伯、歐洲乃至整個世界的文化發(fā)展。,印刷術：最具代表的是唐朝的雕版印刷，宋朝畢晟發(fā)明的活字印刷術。印刷技術傳到歐洲，加速了歐洲社會發(fā)展的進程，它為文藝復興的出現(xiàn)提供了條件。中國人發(fā)明的印刷技術為現(xiàn)代社會的建立提供了必要前提。,指南針：司南是最早的磁性指向器。唐代以后，指南鐵魚或者蝌蚪形鐵質(zhì)指向器及水浮磁針應運而生。方家創(chuàng)制了新一代指南針—羅盤。指

6、南針在航海上的應用對地理大發(fā)現(xiàn)和海上貿(mào)易有極大的促進作用。,火藥：火藥是由古代煉丹家發(fā)明的，唐朝發(fā)明火箭，南宋時出現(xiàn)了管狀火器，公元1132年陳規(guī)發(fā)明了火槍，等等。中國的火藥推進了世界歷史的進程。,課后作業(yè),1，了解關于屠呦呦的生平，以及青蒿素的知識2，做好復習，提前預習,練習,1.選擇題（1）2016年，（ ）被列為聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。A 二十四節(jié)氣B 算盤C 火藥D 針灸,（2）我國古代的四