1、單位、自由紋樣,紋樣的形式,二方連續(xù)紋樣,四方連續(xù)紋樣,適合紋樣,A,B,C,,,,,紋樣的形式,單獨紋樣：,連續(xù)紋樣：,單位自由紋樣、適合紋樣,二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣,D,,傳統(tǒng)紋飾·民族風格,,學習目標,我知道什么是紋飾。我能發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)紋飾，知道紋飾的用處。我了解并能區(qū)分中國傳統(tǒng)紋飾的種類。我會欣賞中國傳統(tǒng)紋飾的造型美。我能用傳統(tǒng)紋飾完成我的紙皮造型物品裝飾。我能運用中國傳統(tǒng)紋飾裝點我的生活。,,自學提綱

2、 閱讀課本p38-40,,1、紋飾是指器物上的 的總稱。 2、請舉例我國傳統(tǒng)工藝瑰寶中，有哪些是使用了傳統(tǒng)紋飾？這些紋飾有什么作用？3、我們身邊也有紋飾的物品嗎？4、我國傳統(tǒng)紋飾可分為哪幾類？5、我國傳統(tǒng)紋飾的造型特點有哪些？,,共同學習,1、紋飾是指器物上的 的總稱。 2、請舉例我國傳統(tǒng)工藝瑰寶中，有哪些是使用了傳統(tǒng)紋飾？說說紋飾有什么作用？,裝飾、寓意,花紋裝飾,,3、我們身邊也有紋飾的

3、物品嗎？,,瓷器,我們身邊的傳統(tǒng)紋飾,玄武瓦當（漢代）,玉器,我們身邊的傳統(tǒng)紋飾,我們身邊的傳統(tǒng)紋飾,4、傳統(tǒng)紋飾主要 、 、 和 等。5、我國的傳統(tǒng)紋飾造型的特點有哪些？,,共同學習,幾何紋,植物紋,人物紋,動物紋,我們探討傳統(tǒng)紋飾造型的特點,觀察圖中的紋飾特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受紋飾的造型美。請給以下紋飾找造型特點。,均衡,對稱,卷曲協(xié)調,方圓協(xié)調,變化豐富而統(tǒng)一,

4、A,B,C,有條不紊,繪制方法,1、用勾線筆粗的一頭勾線分區(qū)，注意疏密，盡量避免大小均等。,2、選擇適合、喜歡的紋飾，畫出紋飾的骨架。,3、豐富紋飾，加強對比。4、加粗輪廓線、加強線條粗細變化。,,,1、勾線分區(qū)，注意疏密。,2、選擇適合、喜歡的紋飾,3、豐富紋飾，加強對比。4、加粗輪廓線、加強線條粗細變化。,二方連續(xù)紋樣,我欣賞,我欣賞,自由紋樣,二方連續(xù)紋樣,,,我欣賞,自由紋樣,二方連續(xù)紋樣,,自由紋樣,二方連續(xù)紋樣,我能發(fā)現(xiàn)

5、生活中的美，并運用中國傳統(tǒng)紋飾裝點我的生活。,發(fā)現(xiàn)美,,運用與實踐,要求：每人至少完成一個器物裝飾。1、先在準備好的器物上勾線分區(qū)，注意疏密，盡量避免大小均等。2、選擇適合、喜歡的紋飾，畫出紋飾的骨架。3、豐富紋飾，加強對比。4、加粗輪廓線、加強線條粗細變化。,我實踐:運用喜歡的傳統(tǒng)紋飾裝飾我的紙皮造型，體現(xiàn)自我風格。,,,作品分享與展示,杜阮中心初級中學 徐雪欣,第15冊 第六單元讓生活插上翅膀,,我能用傳統(tǒng)紋飾完成我的紙皮造

6、型物品裝飾。,,學習檢測,我知道什么是紋飾。我能發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)紋飾，知道紋飾的用處。我了解并能區(qū)分中國傳統(tǒng)紋飾的種類。我會欣賞中國傳統(tǒng)紋飾的造型美。我能用傳統(tǒng)紋飾完成我的紙皮造型物品裝飾。我能運用中國傳統(tǒng)紋飾裝點我的生活。,傳統(tǒng)紋飾有主要 、 、 和 等。,幾何紋,植物紋,人物紋,動物紋,,,下課！謝謝！,杜阮中心