1、《父母課堂》導讀《父母課堂》導讀尊敬的家長朋友：在我們共同的期待中，《父母課堂》2018年9月如期而至，本期由班級老師先睹為快，撰寫導讀，以便滿足您的閱讀需求，從而校準方向，調整步伐，在漫漫育兒路上更加愉悅地一路向前，歡迎家長積極閱讀！分類題目題目作者作者頁碼頁碼內容簡介內容簡介家長學習重點家長學習重點推薦人推薦人園丁手記只為陪你“跑”一程楊雪梅P18記錄教師與孩子相處時“不為家長所知”的一面，進而借鑒和配合學校的教育。老師是孩子不同學

2、習歷程的引導者，成長中微不足道的點滴，足以讓孩子心靈留下美好的回憶。孩子的心聲我的“不放心”媽媽郝杰P38記錄媽媽沒有走近孩子的世界，傾聽孩子的心聲，而對孩子一連串的“不放心”導致孩子出現(xiàn)自我否定的心理。教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進孩子的心里，傾聽“孩子的聲音”。父母忌語多大點兒事，你至于嗎云卿P37記錄了孩子小葵進入新學校后，對陌生環(huán)境感到緊張和無所適從，和過去的好友聊天后，更是掉下眼淚，此時的媽媽沒有為孩子做好心理輔

3、導，反而認為是“多大點兒事，你至于嗎”，沒有給予孩子及時的疏導，導致孩子更難順利適應新環(huán)境。家長在與孩子溝通需要換位思考，從孩子的角度出發(fā)理解孩子的思維，體會孩子的感受，尊重孩子的情感，合理引導孩子。教子良方先當好客人ChoyceP23博客媽媽發(fā)帖請推薦適合帶小孩用餐的餐廳，作者認為在尋找親子親善餐廳之前，先當個對餐廳友善的客人。孩子在家養(yǎng)成良好的餐桌禮儀，出門在外才能有所依循，不會失禮。餐廳歡迎“有教養(yǎng)”的小客人，孩子的餐桌禮儀從小教