1、外國文學專題畢業(yè)論文外國文學專題畢業(yè)論文外國文學是值得我們去研究以及學習的一類文學下面外國文學專題畢業(yè)論文是小編為大家整理的在這里跟大家分享一下內容摘要：外國文學涉及大量紛繁復雜的文藝思潮、文學現(xiàn)象及作家作品較之其它課程教學難度相對更大而傳統(tǒng)的文學教學大多依據(jù)文學史的發(fā)展脈絡對學生進行課堂講授這種教學模式以教材教師為中心難以培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)造精神本文從教學內容和教學方法兩方面進行探討主張在調整課程內容體系的同時采用主體性研討式教學

2、方法以期為外國文學教學的探索提出有效建議關鍵詞：文學教學教學內容教學方法主體性教學外國文學課擔負著傳播引介民族文化拓展學生視野提高學生人文素質的任務由于它源于不同的民族文化形態(tài)具有異質文化性質在精神心理、價值建構、審美追求等方面均顯示出與中國文學不同的特點學生在理解上往往產(chǎn)生距離感、陌生感同時外國文學涉及的范圍廣作品多從古至今傳承下來的文學思潮和現(xiàn)象紛繁復雜同一思潮在不同的國家的表現(xiàn)形式有很大的差別即使在同一國家里不同的作品也同時存在相

3、同點和獨特性因此教學難度相對較大傳統(tǒng)的外國文學教學“一般依循文學史發(fā)展脈絡做史選結合的綜合描述：內容上厚古薄今詳遠略近”方式上基本以教材教師為中心進第二從橫向上壓縮文學史教學開展專題教學在以往的文學教學中我們多采用“古代、近代、現(xiàn)當代”的分段式教學模式這種文學史教學內容涉及的范圍寬作家作品多文學現(xiàn)象紛繁復雜面面俱到給教學增加了不少困難容易影響教學效果此外基礎課程占用的時間過長既不利于教師的科研探索和學生的自學研討也影響課程體系的建設所以

4、在保留外國文學史教學中必要的基礎知識的同時可對其大力壓縮并推出一系列專題選修課比如：英美文學經(jīng)典、西方文學思潮、現(xiàn)代主義文學、西方小說敘事研究、西方詩歌藝術研究、西方悲劇藝術研究、比較文學研究、二十世紀西方文學理論專題研究、西方文化概論等這樣改革極大豐富了本學科的教學內容使課程體系趨于完善尤其是為我們的研討式教學打下了堅實的基礎更有利于學生根據(jù)自己的興趣選擇、鉆研和思考完成文學的創(chuàng)造性閱讀和闡釋第三重視文學理論在教材中的作用文學理論是用

5、于詮釋文本的普遍理論原是對文學創(chuàng)作經(jīng)驗的總結但反過來又影響和指導創(chuàng)作具有歷史重要性的文學理論學派包括有：新批評、形式主義、馬克思主義、心理分析批評、結構主義、解構主義、女性主義等學生掌握了不同的文學理論便有可能采用多種文學批評方法從新的角度和層面對作品進行分析和闡釋現(xiàn)代文學教育正是要形成多元化的闡釋格局培養(yǎng)學生的主體性和創(chuàng)造性閱讀總之在編訂外國文學教材時我們應堅持“以史為經(jīng)以論為緯以作品研究為中心”的原則編寫出有主有次主次分明具有大學特