1、XX幼兒園兒歌比賽活動方案一、活動目的：念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。二、活動時間：2013年6月14日下午15:0017:00三、活動形式全園幼兒參加，

2、根據(jù)得分選出3個優(yōu)勝班級。三、活動地點：幼兒園操場六、具體事項及人員安排：現(xiàn)場總負責、制定方案、整理資料：夏芳艷藺鳳照相：靳紓主持：夏芳艷活動小結：夏芳艷藺鳳評分：各班班主任四、活動程序：常安幼兒園兒歌比賽活動總結念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的

3、舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡一、沉著應對，積極調動。由于是第一次活動，活動中并沒有積極處理好一些突發(fā)問題，改變這一情況，只是按照活動設計的過程繼續(xù)組織活動。所以使整個活動給老師們的感覺是沒有完全動起來，氛圍也較為沉悶?，F(xiàn)在想想或許自己也較為拘束，要知道的精神狀態(tài)是很容易孩子們的，所以在活動中我應該積極地調動幼兒的積極性，使他們覺得活動有趣，老師有勁，自然而然的就會忘記環(huán)境所帶來