1、《中學生學習方法指導》校本課程教學計劃《中學生學習方法指導》校本課程教學計劃一、一、學生情況分析學生情況分析高中生學習生活翻開了新的一頁。他在工作之前的學習生活大致可以分為五個階段：學齡前、小學、初中、高中和大學。由于各個階段學生的年齡特點和學習特點不同，各階段的學習生活有著明顯的區(qū)別。能不能從上一個階段順利地過渡到下一個階段，就成了高中生面臨的首要問題，此時，對高中生的學習方法進行適當?shù)闹笇菢O其必要的。二、二、課程目標課程目標1通過

2、給予高中生一定的學習方法指導，解決學生在剛進入高中時容易產(chǎn)生的一些困惑，進而使他們盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)適應高中生活2樹立學生正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，提高學生的學習能力3介紹好的學習方法，讓學生在探索適合自己的學習方法時少走彎路，盡快提高自己的成績?nèi)⑷?、重點、難點重點、難點1幫助學生端正學習態(tài)度2幫助學生尋找適合自己的學習方法四、四、教學內(nèi)容教學內(nèi)容第一章你做好準備了嗎1、為什么陷入困境2、高中學習特點3、一條發(fā)展的曲線

3、4、準確捕捉“病因”5、完成學習過渡第二章需要科學的學習方法1、樹立正確的學習態(tài)度2、“點金術”3、方法和效果4、調(diào)整的理想時間第三章學習的基本環(huán)節(jié)1、預習第五篇怎樣樹立學習自信心第六篇怎樣激發(fā)學習動機第七篇怎樣培養(yǎng)學習興趣第八篇怎樣排除干擾學習的因素第九篇怎樣培養(yǎng)學習的毅力第十篇默讀法和抄讀法第十一篇抓“三眼”讀書法第十二篇六步讀書法五、五、具體措施具體措施1內(nèi)容與活動，課堂課外相結合2平時觀察學生的一些不良學習習慣以及好的學習方法，