1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2 學號上虹4 7 0 0 4 0 1 8 6于永正“五重教學“ 法和諧藝術反思T h e h a r m o n i o u s a r tr e f l e c t i o no f 砌Y o n g z h e n g ’’f i v e p o i n t i nt e a h i n g ”m e t h o d研究生姓名指導教師姓名、職稱學 科 專 業(yè)研 究 方 向阮冰周敏副教授教育碩士學科教

2、學( 語文)湖南師范大學學位評定委員會辦公室, - - 一= - - ．零一六年五月語文課堂教學體現(xiàn)的和諧之美，主要分析了教師、學生、文本、教學方法等教學要素的和諧之美。第三章主要對于永正運用“五重教學“法進行教學時，表現(xiàn)出的局限性進行反思。第四章是在第二章和第三章的基礎上形成的，結合“五重教學”法和諧美和反思，提出“五重教學”法對構建語文和諧課堂的啟示?！拔逯亟虒W”法雖然在普遍推行上有現(xiàn)實困難，但它也提醒廣大教師要不斷提高自身素養(yǎng)，優(yōu)