1、分類編號(hào)，一密 級(jí)：?jiǎn)挝淮a：—1 0 0 —6 5學(xué)號(hào)：—1 2 1 0 0 —1 0 0 0 9天滓?guī)熫么筇醚芯可鷮W(xué)位論文學(xué)生姓名：泰壟萱 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟±申請(qǐng)專業(yè)名稱：窒苧堂研究方向： 室苧證論指導(dǎo)教師姓名： 邳至洼 專業(yè)技術(shù)職稱： 副教援提交論文日期： 2 Q ! §生3 月摘要教育家葉圣陶先生曾先后在中小學(xué)及大學(xué)任教，在他的文學(xué)創(chuàng)作中，他也始終關(guān)注教育問(wèn)題。研究葉圣陶的文學(xué)教育思想，旨在為當(dāng)今的文學(xué)教育研

2、究提供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。文章通過(guò)四個(gè)部分來(lái)探討葉圣陶的文學(xué)教育思想。第一部分，文學(xué)教育觀的形成。從葉圣陶的文學(xué)教育思想是在怎樣的背景下如何形成的角度對(duì)其探討。葉圣陶的文學(xué)教育思想是在反對(duì)舊式教育的時(shí)代背景下，以“為人生”為教育原則，形成了其重視技能訓(xùn)練的思想傾向。第二部分，從葉圣陶所編寫的教材與力倡的教學(xué)方法中，探討其表現(xiàn)出的文學(xué)教育思想。葉圣陶將力求貼近生活，注重趣味的文學(xué)教育主張作為其編寫的要旨，同時(shí)，在文學(xué)教育的教學(xué)方法上，葉圣陶主張要

3、以學(xué)生為主體，認(rèn)為教是為了不教；并且強(qiáng)調(diào)從生活的根源處去積累，注重在生活中培養(yǎng)觀察與積累的習(xí)慣。第三部分，文學(xué)教育與文學(xué)鑒賞。文學(xué)教育擔(dān)當(dāng)著提升閱讀者和欣賞者文學(xué)鑒賞力的教育作用。本部分從文學(xué)鑒賞中鑒賞力的界定，想象與語(yǔ)感，以及鑒賞中要注重從他人處借鑒三個(gè)方面來(lái)探討文學(xué)鑒賞。第四部分，文學(xué)教育與閱讀寫作。葉圣陶認(rèn)為要研究文學(xué)作品，必須首先認(rèn)真閱讀文學(xué)作品本身，所以，在葉圣陶的文學(xué)教育思想中，注重閱讀能力的重要性，主張精讀。同時(shí)，他認(rèn)為閱