1、分類號： 密 級： 無UDC： 單位代碼：10118山 西 師 范 大 學研究生碩士學位論文唐代書法教育與當代高等書法教育對比研究 唐代書法教育與當代高等書法教育對比研究白 潔指 導 教 師 楊吉平 副教授 山西師范大學美術學院申請學位級別 藝術學碩士 專業(yè)名稱 美術學論文提交日期 2016 年 4 月 10 日論文答辯日期 2016 年 5 月 23 日學位授予單位 山西師范大學 學位授予日期 2016 年 6 月 18 日答辯委員會

2、主席 楊吉平 副教授評閱人 徐傳法 朱中原2016 年 4 月 10 日中文摘要I論文題目：唐代書法教育與當代高等書法教育對比研究專 業(yè)：美術學（書法）碩 士 生：白潔 簽名：指導教師：楊吉平 簽名：摘 要書法教育自西周起就一直在發(fā)展，到唐代時書學學生人數(shù)、教學實踐、教學規(guī)模等達至鼎盛；而當代的高等書法教育可以說是繼唐代書法教育發(fā)展后的又一高峰時期。隨著社會對書法藝術的逐步重視，各高等院校已逐步開設書法專業(yè)的招生。目前，我國高等書法教育

3、已基本形成從專、本、碩到博的教學體系，分設在師范學院類、綜合類以及藝術類大學中。書法專業(yè)的開設不僅為社會培養(yǎng)了一大批精于技法，善于理論的書法人才，也為書法藝術的傳承與發(fā)展奠定了堅實基礎。然而，書法作為一門藝術類的學科，需要“追古”與“俱新”的并行發(fā)展，細觀唐代書法教育，其對于書法專業(yè)學生的招生、具體教學過程以及評價體系等都有具體的設置與安排；當代高等書法教育雖看似繁榮但細微問題不斷，其中包括招生制度所存在的傾向性；書法教學課程體系不夠完