1、 天津市科普資源現(xiàn)狀及對(duì)策研究 天津市科普資源現(xiàn)狀及對(duì)策研究 The Research on the Situation and Countermeasures of Science Popularization Resources in Tianjin 專 業(yè)：公共管理 業(yè)：公共管理 研 究 生：白 生：白 理 指導(dǎo)教師：張 指導(dǎo)教師：張 維 教授 教授 實(shí)踐導(dǎo)師：杭建民 實(shí)踐導(dǎo)師：杭建民 研究員 研究員 天津大學(xué)

2、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部 二〇一四年十二月 二〇一四年十二月 中文摘要 以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國(guó)力， 從根本上說(shuō)， 是國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。公民科學(xué)素養(yǎng)決定個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，甚至影響人類文明進(jìn)程已成為世界共識(shí)。 無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家， 都把提升公眾科學(xué)素養(yǎng)放到重要戰(zhàn)略位置。 科學(xué)傳播的理論與實(shí)踐和公眾科學(xué)素養(yǎng)之間是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。隨著我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)走向成熟， “科學(xué)傳播”概念

3、逐漸替代“傳統(tǒng)科普”和“公眾理解科學(xué)”概念，公眾的態(tài)度得到更多尊重，社會(huì)資源配置趨于合理。提高科學(xué)素養(yǎng)的根本是科普建設(shè)，科普建設(shè)的基石是科普資源。因此，科普工作從根本上依賴科普資源的積累，科普資源的發(fā)展必然會(huì)推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展。本課題研究重點(diǎn)在于尋找科普資源建設(shè)與公眾需求的結(jié)合點(diǎn)， 在深入了解天津市公眾科普資源需求與偏好的基礎(chǔ)上， 著力探討科普資源建設(shè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策，提出創(chuàng)新科普項(xiàng)目管理方法，從而使科普資源合理優(yōu)化配置，使有限資源獲得

4、最大效益，實(shí)現(xiàn)共建共享。 本文從天津市現(xiàn)有科普資源入手， 以天津市公眾科普資源需求及偏好調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)， 分析出制約天津市科普資源共建共享的問(wèn)題： 科普資源建設(shè)與公眾需求不對(duì)口；科技資源不能轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量科普資源、產(chǎn)業(yè)化程度低，市場(chǎng)不能彌補(bǔ)公益產(chǎn)品的不足；新媒體資源建設(shè)落后于技術(shù)進(jìn)步和公眾需求等。以“首屆全國(guó)科普漫畫大賽”為例，嘗試運(yùn)用 PDCA 循環(huán)程序，從目標(biāo)管理轉(zhuǎn)向過(guò)程管理，為科普項(xiàng)目管理提出可供參考的新思路。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：科普