1、華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文注意缺陷/多動(dòng)障礙兒童注意執(zhí)行過(guò)程及其發(fā)展趨勢(shì)的研究姓名：林敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李其維;鄧賜平20070501持續(xù)注意缺陷在發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有明顯的變化趨勢(shì)。第二部分研究主要對(duì)注意的執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)中的行為抑制缺陷進(jìn)行考察。根據(jù)B a r k l e y 的理論，行為抑制分成三類，分別是優(yōu)勢(shì)反應(yīng)抑制、反應(yīng)停止與干擾控制。研究結(jié)果顯示臨床組在三種行為抑制上都存在缺陷，而學(xué)校推薦組只在優(yōu)勢(shì)反應(yīng)

2、抑制與反應(yīng)停止上存在缺陷，其干擾控制不存在缺陷。學(xué)齡前學(xué)校推薦組在三種行為抑制過(guò)程中都沒(méi)有表現(xiàn)出缺陷。兩種來(lái)源A D ／皿個(gè)體的反應(yīng)停止缺陷以及學(xué)校推薦組的干擾控制缺陷表現(xiàn)出隨發(fā)展而加劇的趨勢(shì)，臨床組優(yōu)勢(shì)反應(yīng)抑制缺陷以及干擾控制缺陷都表現(xiàn)出隨發(fā)展逐漸加劇的趨勢(shì)，但是這種趨勢(shì)不具有統(tǒng)計(jì)顯著性。第三部分研究對(duì)注意的執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)中的另一重要成分工作記憶進(jìn)行考察?！芯恳訠 a d d e l e y 的工作記憶理論為基礎(chǔ)，對(duì)言語(yǔ)工作記憶與視空

3、工作記憶進(jìn)行考察。研究結(jié)果顯示，學(xué)齡前學(xué)校推薦組在視空工作記憶上存在缺陷。兩種來(lái)源學(xué)齡期A D ／皿的兩類工作記憶都存在缺陷，且兩種來(lái)源A D ／∞的兩類工作記憶缺陷在發(fā)展過(guò)程中都沒(méi)有顯著的變化趨勢(shì)。本研究的最后部分在上述研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同注意執(zhí)行過(guò)程的認(rèn)知成分以及各個(gè)過(guò)程所對(duì)應(yīng)的認(rèn)知神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)A D ／皿的注意執(zhí)行缺陷及其發(fā)展趨勢(shì)的深層機(jī)制進(jìn)行了探討，并就兩種來(lái)源A D ／皿個(gè)體的注意執(zhí)行過(guò)程的缺陷模式以及發(fā)展趨勢(shì)對(duì)A D ／