1、= 二王叢∑這塵邀竺自由主幺：堡自數(shù)巫窒⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：亞絲絲論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期： 2 Q 1 §生§旦蘭! 目1致謝西溪的圖書(shū)館很老，只有書(shū)和書(shū)架、零星幾張椅子，陽(yáng)光幾乎照不進(jìn)來(lái)，空氣也不甚流通，屋子里都是書(shū)的味道，偶爾會(huì)有人來(lái)，一會(huì)兒就走了。在這里散步，每經(jīng)過(guò)一本書(shū)，就如同經(jīng)過(guò)了一

2、個(gè)荒誕而奇詭的世界，對(duì)此我始終懷抱著感激之情。在這種無(wú)聲的引導(dǎo)之外，還有導(dǎo)師陳力君的“言傳身教”，這種表達(dá)也許過(guò)于籠統(tǒng)無(wú)力了，“亦師亦友”亦不足以表達(dá)，也許用雅斯貝爾斯關(guān)于教育的理解來(lái)形容更為妥當(dāng)，陳老師的方式，是用“一朵云推動(dòng)另一朵云”。當(dāng)然所里的每個(gè)老師在課堂中傳達(dá)的知識(shí)與精神都將使我終生受益，他們?cè)诖疝q中提J 島的意見(jiàn)也對(duì)我的論文寫(xiě)作起著極為重要的指導(dǎo)作用。最后，要特別感謝章濤師兄的幫助，這位西溪圖書(shū)館的“土著”就我的論文從框架到