1、小學家校共育工作總結 一是組建家長工作委員會。 每學期初， 學校圍繞家長課程開課主題，重新推選組建家長工作委員會。結合自身實際，學校與家委會、家長代表共同制訂家長委員會工作計劃， 讓家長了解參與學?；顒拥膬热菖c時間，與家長建立經常性聯(lián)系制度，加強教師和家長溝通、交流，構筑起學校與家長雙向交流的主要框架。 二是舉辦家長開放日活動。為讓家長更好地了解孩子的在校情況，學校定期安排各班級的學生家長，在家長學校辦公室、會議室進行家長、教師面對面

2、的交流座談。同時各班級向家長開放課堂，請家長與自己的孩子一起上課， 親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)， 更好地了解學校、了解孩子，確定對自己孩子的教育目標、教育方法以及教育手段。 聽課結束后， 及時組織家長對老師的授課進行評課、 評價活動，增強家長對學校教育的了解和信任。同時，讓家長提出學校在管理、教育、教學、常規(guī)、后勤等管理方面的建議或意見，督促學校加強管理，辦好人民滿意的教育。 三是召開家長經驗交流會。每學期組織一次優(yōu)秀家長評選活動，讓

3、那些認可并理解學校教育理念、有一定說服力的家長以“經驗交流會”形式現(xiàn)身說法，帶動那些對教育理念在理解上有誤差或者還不很認同的家長， 促進他們的思想轉化， 為更好地落實家校共育鋪平道路。學校評選家長優(yōu)秀教育理念， 納入家長學校特色理念管理范疇， 制作版面全校展評學習，促進家長學校更快和諧發(fā)展。 四是挖掘家庭教育優(yōu)質資源。 利用家長涉及職業(yè)廣泛、 教育資源蘊涵豐富的特點優(yōu)勢，主動開采、挖掘，利用多彩的社會教育資源，及時用來補充完善學校教育