版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)教育組中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃 教育組中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃特征碼 特征碼 tufSidIXFGekRVqTVtDS tufSidIXFGekRVqTVtDS教育組中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃 根據(jù)全區(qū) 20XX 年教育工作部署和 xx 區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā) 20XX 年中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案的通知》精神,特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面落實(shí)《xx 區(qū)20XX—20X
2、X 年中小學(xué)教師校本研修工作三年規(guī)劃》精神,按照“轉(zhuǎn)變教育理念,全會(huì)科研意識(shí),落實(shí)研修任務(wù),提高教育質(zhì)量”的工作思路,以促進(jìn)教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面提升為目標(biāo),以高效課堂教學(xué)改革和小課題研究為抓手,以教師自主研究為主體,立足課堂教學(xué)主陣地,積極構(gòu)建自主、開放、高效的校本研修模式,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育內(nèi)涵發(fā)展,辦好人民滿意的教育。第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)四、工作任務(wù)與措施1、積極探索師德修養(yǎng)研修新機(jī)制。結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際,乘全區(qū)推進(jìn)“六新”建設(shè)、
3、提高執(zhí)行力大討論的強(qiáng)勁東風(fēng),圍繞“德潤(rùn) xx 書香校園德育行動(dòng)” ,大力開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大教師熱愛教育,愛崗敬業(yè),立志獻(xiàn)身教育事業(yè);熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的幸福人生奠基;愛自己,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感、自豪感和成就感,做學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的引路人。通過(guò)開展師德研修,建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師成就夢(mèng)想,進(jìn)一步感受工作的快樂(lè)。2、積極強(qiáng)化教師教育教學(xué)能力的研修。一是一提高教師進(jìn)行基本功為主要內(nèi)容
4、,從落實(shí)教學(xué)常規(guī)入手,建立健全教學(xué)常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化過(guò)程管理,鎮(zhèn)教育組堅(jiān)持每年對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行兩次檢查(上半年 3、4 月份;下半年 10、11 月份) ,通報(bào)常規(guī)檢查情況,確保《xx 區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作》落到實(shí)處,使廣大教師的教學(xué)基本功在落實(shí)常規(guī)要求中不斷提高。二是以電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段的推廣應(yīng)用為抓手,在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修。三是積極開展崗位練兵,提高教師的課堂教學(xué)基本技能,鎮(zhèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學(xué)教師校本研修計(jì)劃兩篇
- 中小學(xué)教師校本研修學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃
- 中小學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃兩篇
- 中小學(xué)教師年度個(gè)人校本研修計(jì)劃3篇
- 中小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃
- 中小學(xué)教師校本研修工作總結(jié)2篇
- 中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃
- 中小學(xué)教師校本研修總結(jié)兩篇
- 中小學(xué)教師個(gè)人校本研修總結(jié)3篇
- 小學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃
- 中小學(xué)教師個(gè)人的工作計(jì)劃
- 中小學(xué)教師電教工作計(jì)劃
- 中小學(xué)教師校本研修的基本方法與策略
- 中小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃2篇
- 中小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃三篇
- 中小學(xué)教師個(gè)人的工作計(jì)劃
- 小學(xué)教師校本培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃
- 小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃
- 小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃
- 小學(xué)教師校本培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論