1、小學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧 小學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧 一、 一、語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧 語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料 讀材料 所謂“讀材料” ，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)， 在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同

2、的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分 重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找。 別打上不同的記號(hào)，以便查找。 第一遍需要速讀， 第一遍需要速讀，首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完 答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。 整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整

3、體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講，文章的每一段、每句話歸根 文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納 到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。 中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個(gè)辦法。 有的學(xué)生要用 有的學(xué)生要用“順讀法 順讀法“，就是先讀短文后讀題目，然

4、后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采 ，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀法 倒讀法“，就是先讀題目（四個(gè)選項(xiàng)不讀）后讀短文， ，就是先讀題目（四個(gè)選項(xiàng)不讀）后讀短文， 最后尋找答案。 最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法“，因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間。 “倒 讀法“對(duì)表層理解的題目（提問時(shí)間、地點(diǎn)、原因等）效果最好，對(duì)深層理解的題

5、目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)，作出準(zhǔn)確的判斷。二、 二、語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧 語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話 找原話 所謂“找原話” 所謂“找原話” ，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生 ，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。 在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)

6、重點(diǎn)理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。 在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來(lái)，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。對(duì)短文進(jìn)行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時(shí)利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來(lái)回答，我們就可以用文中的原話來(lái)作答， 有些試題它要求用

7、文中原話來(lái)回答，我們就可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問題。如果它沒有明確要求用文中的原話來(lái)作答，我們也可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問題。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。三、語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧 語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——看要求 看要求 所謂“看要求” ，就是要求學(xué)生再審視語(yǔ)文閱讀理解所要求回答的問題要求，關(guān)鍵的關(guān)鍵 關(guān)

8、鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來(lái)，作為扣題作答的要點(diǎn)，也是學(xué)生回答問題的可能的得分 字、詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來(lái)，作為扣題作答的要點(diǎn)，也是學(xué)生回答問題的可能的得分點(diǎn)。 點(diǎn)。要做到細(xì)讀文章的內(nèi)容，機(jī)智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題細(xì)讀全文。 第二遍讀文章要求考生帶著問題細(xì)讀全文。在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)一般要做到如下幾點(diǎn)： 一要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們?cè)诰渥又械木唧w含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華

9、意義，學(xué)生特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對(duì)回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。 二要排除生詞的障 二要排除生詞的障礙，遇到生詞要通過上下文，大膽地對(duì)閱讀文字材料中的個(gè)別詞義、語(yǔ)義和句義進(jìn)行推測(cè)、推理 礙，遇到生詞要通過上下文，大膽地對(duì)閱讀文字材料中的個(gè)別詞義、語(yǔ)義和句義進(jìn)行推測(cè)、推理喻、擬人、引用等） 喻、擬人、引用等） 3 手法（對(duì)比、象征、鋪墊等） 手法（對(duì)比、象征、鋪墊等） 4 人稱（第一人稱 人稱（第

10、一人稱 我 真實(shí)，第二人稱 真實(shí)，第二人稱 你親切，第三人稱 親切，第三人稱 他 客觀） 客觀） 5 角度（正面或側(cè)面描寫） 6 語(yǔ)言凝練（從詞性這方面） 4 文章內(nèi)容答題：運(yùn)用文章中的語(yǔ)言（從后往前找） 章內(nèi)容答題：運(yùn)用文章中的語(yǔ)言（從后往前找） 5 結(jié)構(gòu)：選文在通常情況下都是總-分-總的結(jié)構(gòu)形式 常用的結(jié)構(gòu)模式：總-- --分、分 分、分-- --總、總 總、總-- --分-- --總等，事物說明文多用總分式