1、2016-2017 2016-2017 學年中考 學年中考復(fù)習備考方案 復(fù)習備考方案為科學高效地開展復(fù)習工作，實現(xiàn)備考目標，辦好人民滿意學校，特制訂我校 2016-2017 學年中考備考實施方案。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想

2、堅持面向全體，以生為本，以課標及考試說明為依據(jù)，以研促教；完善畢業(yè)班工作管理、服務(wù)機制，提高備考工作效率；精心組織，強化教學常規(guī)的過程管理，提高備考效率；以訓(xùn)練為主線，夯實基礎(chǔ)，重點突破，抓緊抓嚴抓早抓實抓細，科學、有序、務(wù)實、高效地開展備考, 全面實現(xiàn)我校 2017 年中考質(zhì)量大提升(具體目標在“英德一模”后下達)，辦好人民滿意的學校。二、領(lǐng)導(dǎo)小組 二、領(lǐng)導(dǎo)小組為加強對我校中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下

3、：組 長：林怡新副組長：張先映、鄧偉銘、趙偉國、賴凌勇成 員：陸國民、葉其聰、羅國新、張強、馬定堯、馮永根、全偉明、廖湛香、胡濤、謝思龍、范南京、曾年鳳、馮進強、鄧月梅、陳道營、黃翠香、鄧偉鏡、賴書棟三、基本情況 三、基本情況九年級現(xiàn)有 6 個班共 231 人，其中 1 班 33 人、2 班 44 人、3 班 32 人、4 班 46 人、5 班 45 人、6 班 31 人。從現(xiàn)狀看，我校本年度中考備考既有機遇，也有挑戰(zhàn)。（一）備考

4、面臨的機遇 （一）備考面臨的機遇1.本屆學生總體素質(zhì)較好。七年級入學時前 100 名保留人數(shù)較多，達 人。從九年級上學期期末考試情況來看，片排名2.“普高”工作成績顯著，為我校中考備考營造了良好的環(huán)境。（二）備考面臨的挑戰(zhàn) （二）備考面臨的挑戰(zhàn)- 3 -重點。依據(jù)課標和考試說明確定復(fù)習重點，保證教材中的重點都能掌握；四是 四是盯住弱點。對學生普遍薄弱的教學內(nèi)容要能及時發(fā)現(xiàn)，能有效補救；五是 五是精選經(jīng)典。為學生精選經(jīng)典試題，力求做到舉

5、一反三；保證一定的試題量，讓學生熟練掌握各種可能出現(xiàn)的題型。（二）第二輪：專題復(fù)習階段，主要任務(wù)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)， （二）第二輪：專題復(fù)習階段，主要任務(wù)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，確保知識運用能夠融會貫通 確保知識運用能夠融會貫通1.復(fù)習時間：5 月初至 5 月底，約 4 周。2.復(fù)習依據(jù)：課標、考試說明、教材、教輔資料、中考真題。3.備考策略：①確定復(fù)習專題。依靠備課組教師的集體智慧，確定復(fù)習專題；②梳理知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化，確保知識融

6、會貫通，運用自如；③探索解題規(guī)律，總結(jié)解題方法。以考試說明及廣東省近三年中考題及部分教育發(fā)達地區(qū)試題為研究對象，從精選多種類型的試題入手，讓學生通過解題探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，提高解題能力。（三）第三輪：實戰(zhàn)演練階段，主要任務(wù)是強化應(yīng)試能力， （三）第三輪：實戰(zhàn)演練階段，主要任務(wù)是強化應(yīng)試能力，確保該拿的分都拿到，一分不浪費 確保該拿的分都拿到，一分不浪費1.復(fù)習時間：6 月初至中考前，約 3 周。2.復(fù)習依據(jù)：課標、考試說明、教材、教

7、輔資料、模考題、中考真題。3.復(fù)習策略：①回歸雙基，查漏補缺，注重綜合模擬；②加強試卷研究。一要 一要比照?？荚嚲?，理清試卷結(jié)構(gòu)和基本題型，弄清楚變與不變的地方；二要 二要編選配套試題，強化新題型的專項訓(xùn)練。③加強應(yīng)試指導(dǎo)，強化規(guī)范化訓(xùn)練和限時訓(xùn)練。一要 一要加強學生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。二要 二要對學生進行規(guī)范化訓(xùn)練，強化限時訓(xùn)練，實現(xiàn)規(guī)范、快速、正確的目標。杜絕因馬虎大意而出現(xiàn)的非智力因素失分現(xiàn)象。④上好試卷講評課，