1、5 小公雞和小鴨子導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 小公雞和小鴨 子 課型 新授課設(shè)計(jì)說明本文是一篇十分有趣的小童話。篇幅對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說雖有點(diǎn)長(zhǎng)，但內(nèi)容通俗易懂，故事性、可讀性強(qiáng)。課文除了有識(shí)字寫字的任務(wù)以外，還通過角色對(duì)話，讓學(xué)生充分享受閱讀的樂趣。因此，教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生多種方式讀課文，讀 中想象，讀中思考，讀中感悟，不僅懂得小公雞和小鴨子的不同習(xí)性，還能體會(huì)小公雞和小鴨子之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，從而受到啟發(fā)，懂得關(guān)愛他人，幫助他人。作為學(xué)案設(shè)計(jì)，

2、我將教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，用小組合作的方式，采用多角度多形式朗讀的 方法，讓學(xué)生真切地體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。課前準(zhǔn)備1.自學(xué)生字詞；熟讀課文，找出自己喜歡的語句。(學(xué)生)2．了解小公雞和小鴨子的特點(diǎn)。(學(xué)生)3．制作多媒體課件。(教師) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷課時(shí)安排 2 課時(shí)綠 色 圃 LSpjy.Com ww 綠 w

3、 色.l 圃 s 中 p 小 j 學(xué) y 教.c 育 o 網(wǎng) m教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 (用時(shí)：5 分鐘)1.課件出示動(dòng) 物的頭和他們的腳，引導(dǎo)學(xué)生連一連。2．板書課題。 3．指導(dǎo)理解課題中的“和” 字。1.根據(jù)圖片出示特征，進(jìn)行連線。(小公雞、小鴨子、小貓等的頭部和他們的腳。) 2．齊讀課題。 3．說說“和”表示什么。(課文講的是 他們之間的事情。)1.填空。(1)小公雞的嘴巴(

4、 )，他愛吃( )。 (2)小鴨子的嘴巴( )，他能在水里( )。(3)小貓的叫聲( )，他會(huì)捉( )。二、初讀課 文，識(shí)記生字 (用時(shí)： 15 分 鐘)1.指導(dǎo)學(xué)生小組合作，自主 學(xué)習(xí)生字新 詞。用自己喜歡的方式識(shí)記 生字，并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交 流。2．指導(dǎo)學(xué)生開火車讀生字。 學(xué)生匯報(bào)識(shí)字 情況，教師要1.學(xué)生自讀課文，要求：(1)借助拼音 自由讀課文。遇到 生字圈起來，用喜歡的方法認(rèn)識(shí)它 們。(2)把生字讀正確，把句子讀通 順

5、，給自然段標(biāo)上 序號(hào)。(3)學(xué)習(xí)小組 互相交流識(shí)字成果。(4)小組合作讀課文，相互檢查、 糾錯(cuò)。2.寫出下面字的偏旁。 塊( ) 河( )聽( ) 信( ) 急( ) 捉( )3．讀準(zhǔn)下面生字的字音。 塊 捉 急 直 河 行 死 信跟 忽 喊 身教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、復(fù) 習(xí)檢查，明確目標(biāo) (用時(shí)： 5 分鐘)1.聽寫課文中 的生字新詞。http://lspjy. com 綠色圃http

6、://www.lspjy.com 綠色 圃中學(xué)資源網(wǎng) http://cz.lspjy.com2．過渡。學(xué)生聽寫生字。 6.聽寫詞語。小河 哥哥二、結(jié)合圖畫，想象體會(huì) (用時(shí)：10 分 鐘)1.師范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考：小公雞和小鴨子去了哪里？干什 么？更多免費(fèi)資源下載綠色圃 httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷2．指名讀第1、2 自然段。指導(dǎo)學(xué)生用提供的句式說 話。3．指導(dǎo)學(xué)生看 圖說說為什么 小鴨子不能捉到

7、蟲子。 4．指導(dǎo)學(xué)生朗 讀，讀出小公雞捉到蟲子時(shí) 的高興和小鴨子捉不到蟲子 時(shí)的著急。5．指導(dǎo)學(xué)生感悟小公雞的團(tuán) 結(jié)友愛的特 點(diǎn)。1.朗讀第 1、2 自然段。2．使用提供的句式說話：誰和誰來到了哪里(地點(diǎn))。 3．看圖思考：為什么小鴨子捉不到蟲子？用“因?yàn)椤浴钡木涫?說話。4．想象：小公雞捉了許多蟲子，心里 怎樣？讀好“吃得很歡”。想象小鴨 子捉不到蟲子的內(nèi) 心的著急，讀好“急得直哭”。5．思考：小公雞給 小鴨子捉蟲子吃， 你