1、《四季》第二課時教案教學(xué)目標：1、通過演示、組詞等方法，會認“彎、地、就”3 個生 字，會寫“天、是”2 個字。2、學(xué)習(xí)課文第二至四小節(jié)，能熟讀成誦。知道夏、秋、冬 3 個季節(jié)的特征，能感受不同季節(jié)的美麗。3.能仿照課文說一說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點：朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點：認識折文等 3 個偏旁；會寫“四、是”等字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固，激趣導(dǎo)入1、教師引導(dǎo)：認讀生字卡片，進行擴詞復(fù)習(xí)，抽同學(xué)讀全文。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生想象說話：

2、在讀文的基礎(chǔ)上，說說你知道了夏天的什么。（重點品味“圓圓”）美讀詞句并想象：青蛙跳上荷葉會說些什么？（荷葉圓圓，可以當我的……）（3）教師引導(dǎo)拓展練句：讓學(xué)生也以課文為例說句子。（ ）（ ），他對知了說：“我是夏天?！保?）（ ），他對（ ）說：“我是夏天。”3、秋天觸覺篇——絕知此事要躬行（1）激情導(dǎo)入：同學(xué)們看一看秋姑娘給我們送來了哪些禮物。指名說：秋姑娘給我送來了（ ）。（2）教師導(dǎo)學(xué)：秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。課