1、統(tǒng)編版免費(fèi)資源 統(tǒng)編版免費(fèi)資源 QQ 群： 群：427756304何吸引一年級小學(xué)生的課堂注意力一年級小學(xué)生貪玩好動，一節(jié)課 40 分鐘對于他們來說太長了，孩子們無法保持一節(jié)課坐得端，認(rèn)真聽講。帶一年級數(shù)學(xué)一個(gè)多月，我每天都在思考：怎么才能讓小學(xué)生愛上課，會聽課呢？我認(rèn)為有兩個(gè)方法值得一試：（1）以動作帶動思維一年級小學(xué)生特別愛動，“運(yùn)動”能讓孩子的思維活躍起來，能使他們在課堂教學(xué)中主動探索學(xué)習(xí)知識。上課時(shí)，我會盡量給學(xué)生編一些簡單的動

2、作，在他們注意力不集中時(shí)，帶著他們一起“運(yùn)動”。學(xué)生們做完后狀態(tài)煥然一新，課堂效果明顯增強(qiáng)。有時(shí)我也編一些邊唱邊動的兒歌，例如學(xué)習(xí)大于小于號，為了讓學(xué)生分清符號，我準(zhǔn)備了兒歌“嘴巴朝左大于號，大于 大于 大于號；嘴巴朝右小于號，小于 小于 小于號”，孩子們邊讀，邊用手?jǐn)[出大于小于號的樣子，對于知識的理解達(dá)到了事半功倍的作用。（2）以比賽吸引注意力小學(xué)生都有爭強(qiáng)好勝的心理。平時(shí)教學(xué)中我常常會給他們比賽的機(jī)會。有時(shí)男生、女生比賽，有

3、時(shí)小組比賽，有時(shí)同桌比賽，有時(shí)師生比賽。在學(xué)習(xí)“比大小”時(shí)，我就讓男、女生進(jìn)行練習(xí)比賽，比一比誰做題又快又準(zhǔn)確，贏了的可以獲得小獎(jiǎng)品。大家都爭著學(xué)習(xí)，氣氛融洽?？傊?，讓學(xué)生端端地坐著，還不如讓學(xué)生動起來。身體動起來，思維動起來，注意力自然就集中了，課堂氣氛也就活躍起來了。統(tǒng)編版免費(fèi)資源 統(tǒng)編版免費(fèi)資源 QQ 群： 群：427756304何吸引一年級小學(xué)生的課堂注意力一年級小學(xué)生貪玩好動，一節(jié)課 40 分鐘對于他們來說太長了，孩子們無法保

4、持一節(jié)課坐得端，認(rèn)真聽講。帶一年級數(shù)學(xué)一個(gè)多月，我每天都在思考：怎么才能讓小學(xué)生愛上課，會聽課呢？我認(rèn)為有兩個(gè)方法值得一試：（1）以動作帶動思維一年級小學(xué)生特別愛動，“運(yùn)動”能讓孩子的思維活躍起來，能使他們在課堂教學(xué)中主動探索學(xué)習(xí)知識。上課時(shí)，我會盡量給學(xué)生編一些簡單的動作，在他們注意力不集中時(shí)，帶著他們一起“運(yùn)動”。學(xué)生們做完后狀態(tài)煥然一新，課堂效果明顯增強(qiáng)。有時(shí)我也編一些邊唱邊動的兒歌，例如學(xué)習(xí)大于小于號，為了讓學(xué)生分清符號，我準(zhǔn)備

5、了兒歌“嘴巴朝左大于號，大于 大于 大于號；嘴巴朝右小于號，小于 小于 小于號”，孩子們邊讀，邊用手?jǐn)[出大于小于號的樣子，對于知識的理解達(dá)到了事半功倍的作用。（2）以比賽吸引注意力小學(xué)生都有爭強(qiáng)好勝的心理。平時(shí)教學(xué)中我常常會給他們比賽的機(jī)會。有時(shí)男生、女生比賽，有時(shí)小組比賽，有時(shí)同桌比賽，有時(shí)師生比賽。在學(xué)習(xí)“比大小”時(shí)，我就讓男、女生進(jìn)行練習(xí)比賽，比一比誰做題又快又準(zhǔn)確，贏了的可以獲得小獎(jiǎng)品。大家都爭著學(xué)習(xí)，氣氛融洽?？傊?/p>