1、Unit 1 My name's Gina.年級(jí)：七年級(jí) 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 學(xué)科： 英語(yǔ) 英語(yǔ) 第 1 課時(shí) 課時(shí)課題： 課題：Unit 1 Section A （1d-2d） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯 name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he 2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)

2、行自由交際【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】： 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型:Nice to meet you. What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí) 一、自主學(xué)習(xí)熟悉掌握詞匯 name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he 1、認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫,小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞2、試著寫出含有的物品

3、的英語(yǔ)單詞3、小組競(jìng)賽,展示( 看誰(shuí)總結(jié)的多, 寫的準(zhǔn)確) 二、合作探究 二、合作探究（一）學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己. A: Hello, I am Gina , What's your name?B: My name is Alan. 2、小組競(jìng)賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己3、分角色朗讀 1a 對(duì)話（二） 能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際1、

4、聽錄音, 給 1b 的對(duì)話編號(hào)2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際 3、聽錄音，完成 2a,2b4、小組競(jìng)賽, 展示對(duì)話交際 Ａ：Hello! What's your name?Ｂ：My name is Gina.Ａ：Nice to meet you.Ｂ：Nice to meet you, too .Ａ：What's her name?Ｂ：Her name is Jenny.（三）小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別, 如

5、何用英語(yǔ)拼寫你的名字? （四）系統(tǒng)總結(jié)1、歸納你所學(xué)到的問候語(yǔ)2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對(duì)話 四、當(dāng)堂檢測(cè) 四、當(dāng)堂檢測(cè)（一） 單項(xiàng)選擇 （）1. _______your name? My name is Gina. A. What B. What's C. Who D. Which （）2. Good morning, Miss Wang! ________! A. Hello B .Hi C

6、. Nice to meet you D. Good morning 2、對(duì)他人的名字進(jìn)行詢問和回答的表達(dá)【學(xué)習(xí)過程】：一、自主預(yù)習(xí) 一、自主預(yù)習(xí)1.個(gè)人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞。單詞：his,and,her,yes,she,he,no,not短語(yǔ)：your name,his name,her name2.復(fù)習(xí)句型 What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......3.

7、熟讀 Grammar Focus 中的句型。二、合作探究 二、合作探究1.完成 3a,調(diào)整詞序，組成對(duì)話。2.完成 3b,然后與同伴在組內(nèi)練習(xí)。3.創(chuàng)設(shè)情境相互介紹，并編寫對(duì)話。4.分小組練習(xí)介紹自己與他人，然后做口頭匯報(bào)，并記錄下來。如：Hello!My name is Dale.His name’s Mike.Her name’s Cindy...Hi!I am...He’s...She’s...三、 三、交流展示 交流展示1.小組

8、長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)，標(biāo)記發(fā)音和理解困難的單詞，由老師指導(dǎo)。2.小組內(nèi)討論 3a,核對(duì)答案。3.根據(jù) 3b 對(duì)話，在組內(nèi)設(shè)置情景表演對(duì)話。4.根據(jù)組內(nèi)交流情況運(yùn)用句型寫匯報(bào)。四、當(dāng)堂檢測(cè) 四、當(dāng)堂檢測(cè)用所給詞的適當(dāng)形式填空1. Nice to meet ______(your).2. _____(she) name is Helen Black.3. His family name _____(be) Mr. Green.4.

9、______(be) you Mr. Green.5.Hi, I _____(be) Lily.總結(jié)： 總結(jié)：詢問他人姓名的句型：What’s your/his/her name?其回答：My/His/Her name is...詢問對(duì)方是否是某人的句型：Are you ...?Is he/she ...其回答分別是:Yes,I am./No,I’m not.Yes,he/she is./No,he/she isn’t.課后反

10、思： 課后反思：本節(jié)課我學(xué)會(huì)了____________________________________________________本節(jié)課存在的問題____________________________________________________Unit 1 My name's Gina.年級(jí)：七年級(jí) 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 學(xué)科： 英語(yǔ) 英語(yǔ) 第 3 課時(shí) 課時(shí)課題： 課題：Unit 1