1、內(nèi)蒙古科技大學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案 內(nèi)蒙古科技大學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案為了有效預防和及時控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保師生員工的身體健康和生命安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、 《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和《包頭市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，結合學校實際，制定本預案。一、適用范圍本預案適用于突然發(fā)生、造成或可能造成學校師生員工身心健康嚴

2、重損害的重大傳染病、群體性不明原因疾病或重大食物中毒等公共衛(wèi)生事件的應急處理工作。二、工作原則（一）統(tǒng)一指揮，快速反應。學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作領導小組，全面負責全校應對突發(fā)公共事件的處置工作，建立處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的快速反應機制。（二）明確責任，分級負責。發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，根據(jù)突發(fā)事件性質(zhì)，堅持“誰主管、誰負責”的原則，校黨委書記是維護穩(wěn)定的“第一責任人”，各部門的主要領導和各學院的書記是本單位的第一責任人。（三）

3、預防為本，及時控制。立足于防范、抓早、抓小，認真開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件排查調(diào)處工作。要把突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制在基層，控制在一定范圍內(nèi)，避免造成學校秩序失控和混亂。（四）系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，各相關部門負責人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各單位系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的處置工作格局。（五）區(qū)分性質(zhì)，依法處置。在處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件過程中，要34、乙類、丙類傳染病短期內(nèi)在學校擴散流行，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及

4、范圍達到自治區(qū)級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準；5、學校因預防接種或預防性服藥造成人員死亡；6、因?qū)W校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒在 50人及以上，或者死亡 5 人及以上；7、學校發(fā)生經(jīng)自治區(qū)級以上人民政府衛(wèi)生行政部門認定的其他重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（三）較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ⅲ級）1、學校發(fā)生集體食物中毒，一次中毒人數(shù)超過 100 人，或出現(xiàn)死亡病例；2、學校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染

5、病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達到盟市級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準；3、乙類傳染病、丙類傳染病短期內(nèi)在學校爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)達到盟市級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準；4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病；5、學校發(fā)生因預防接種或預防性服藥造成的群體性心因性反應或不良反應；6、因?qū)W校實驗室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒，一次中毒人數(shù)在 10—50 人，或出現(xiàn)死亡病例，但死亡人員在 5