1、單選題 311 題01教師心理健康的維護，需要個人層面（ 教師心理健康的維護，需要個人層面（ ）樹立尊師重教的良好風氣建立民主、平等、和諧的學校環(huán)境 提供學習進修的機會樹立正確的人生價值觀 樹立正確的人生價值觀 02由亞里士多德完成的歷史上第一部論述心理現象的著作是（ 由亞里士多德完成的歷史上第一部論述心理現象的著作是（ ）《論靈魂》 《論靈魂》 《理想國》 《論人性》《烏托邦》03行為主義的代表人物是（ 行為主義的代表人物是（ ）桑代

2、克馮特 布魯納華生 華生 04開拓了人類科學史上無意識研究領域的心理學家是（ 開拓了人類科學史上無意識研究領域的心理學家是（ ）馬斯洛羅杰斯 弗洛伊德 弗洛伊德 阿德勒05出版《認知心理學》一書，促使認知心理學成為一個獨立學科的心理學家是（ 出版《認知心理學》一書，促使認知心理學成為一個獨立學科的心理學家是（ ）布魯納馬斯洛 羅杰斯奈瑟 奈瑟 06認為心理學應將人和動物的行為作為研究對象的學派是（ 認為心理學應將人和動物的行為作為研究對

3、象的學派是（ ）行為主義 行為主義 格式塔學派認知主義精神分析學派07強調心理整體性的心理學流派是（ 強調心理整體性的心理學流派是（ ）行為主義 格式塔學派 格式塔學派 認知主義精神分析學派埃里克森認為自我意識的形成和發(fā)展階段的順序是由遺傳決定的，但每一階段能否順利度 埃里克森認為自我意識的形成和發(fā)展階段的順序是由遺傳決定的，但每一階段能否順利度過的決定因素是（ 過的決定因素是（ ）個體的主體性 認知結構沖突的程度大小社會文化環(huán)境 社會

4、文化環(huán)境 16按照埃里克森的社會心理發(fā)展理論，大學生所面對的心理任務是（ 按照埃里克森的社會心理發(fā)展理論，大學生所面對的心理任務是（ ）自我同一性和角色混亂的沖突 親密對孤獨的沖突 親密對孤獨的沖突 生育對停滯的沖突勤奮對自卑的沖突17提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學家是（ 提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學家是（ ）埃里克森 桑代克維果斯基 維果斯基 斯金納18維果茨基在研究教學與發(fā)展的關系時提出的三個重要觀念，不包含下面選項中的（ 維果茨

5、基在研究教學與發(fā)展的關系時提出的三個重要觀念，不包含下面選項中的（ ）最近發(fā)展區(qū) 教學應走在發(fā)展的前面先行組織者 先行組織者 學習的最佳期限19有的人少年早慧，有的人大器晚成，體現出人心理發(fā)展的（ 有的人少年早慧，有的人大器晚成，體現出人心理發(fā)展的（ ）互補性 不平衡性順序性差異性 差異性 20艾里克森認為青少年的發(fā)展任務是（ 艾里克森認為青少年的發(fā)展任務是（ ）自我同一性和角色混亂的沖突 自我同一性和角色混亂的沖突 親密對孤獨的沖突生