1、人教版小學五年級數(shù)學下冊教學計劃一、 一、 學情分析 學情分析本學期 xx 班共有學生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。本班學生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想，大多數(shù)學生書寫狀況繚草；上課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多；少部分學生的基礎(chǔ)知識很差，上課走神等。根據(jù)本班學生的特點，制訂相應(yīng)的教學措施，力爭本期有較大的提升。二、教材分析 二、教材分析這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)

2、、圖形的運動（三）、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等。（一）數(shù)與代數(shù)第二單元 因數(shù)與倍數(shù)；第四單元 分數(shù)的意義與性質(zhì)；第六單元 分數(shù)的加法與減法。（二）圖形與幾何第一單元 觀察物體；第三單元 長方體與正方體；第五單元 圖形的運動（三）。（三）統(tǒng)計與概率第七單元 折線統(tǒng)計圖。（四）數(shù)學思想方法第八單元 數(shù)學廣角——找次品（五）數(shù)學綜合運用1.探索圖形；2.打電話。本冊修訂后的教材，既有原實驗教材的主要特點，又呈

3、現(xiàn)出一些新的特色。1．改進因數(shù)與倍數(shù)教學的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。7．認識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9．體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。四、教學重點 四、

4、教學重點因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。五、教學措施1.根據(jù)課改要求，把握教材內(nèi)容，吃透教材前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)。因地制宜，因材施教，做好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作。2.不斷學習業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學，通過現(xiàn)代化教學輔助手段，提高學生掌握數(shù)學概念的能力。3.加強基礎(chǔ)教學的同時，關(guān)注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們學習的數(shù)