1、1《收、發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計 《收、發(fā)電子郵件》教學(xué)設(shè)計廣州市番禺區(qū)南陽里小學(xué) 麥葉勇一、教學(xué)內(nèi)容分析《收、發(fā)電子郵件》是廣州市信息技術(shù)教科書小學(xué)第二冊第二章第四節(jié)課內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)生和教材實際進(jìn)行了教材的重組。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和申請電子郵件基礎(chǔ)知識理論的基礎(chǔ)上安排的新授課。內(nèi)容豐富，靈活有趣，實用性很強(qiáng)，既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會借助信息技術(shù)手段解決實際生活問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)

2、學(xué)生在知識探索中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成一定的信息素養(yǎng)和使用信息技術(shù)的倫理道德。重點：如何編寫、發(fā)送電子郵件。難點：如何充分調(diào)動學(xué)生主動參與性。課型：新授課。二、教學(xué)對象分析目前，小學(xué)生都耳聞目睹了因特網(wǎng)在社會廣泛應(yīng)用的事實，少數(shù)學(xué)生在家庭已具備了上網(wǎng)的條件，會上網(wǎng)瀏覽和玩游戲。但大多數(shù)學(xué)生仍沒有使用過電子郵件，不明確電子郵件在實際生活中的作用，缺乏應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，他們都渴望學(xué)習(xí)這方面

3、的知識和技能。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握收、發(fā)電子郵件的基本操作，把電子郵件應(yīng)用到實際生活中。培養(yǎng)學(xué)生遵守使用電子郵件的道德規(guī)范。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能讓學(xué)生通過積極自主探索，學(xué)會收、發(fā)電子郵件的基本操作。2．過程與方法通過收、發(fā)郵件的實踐活動，讓學(xué)生掌握學(xué)會自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索知識的方法。3．情感態(tài)度與價值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。4、

4、發(fā)展目標(biāo)：3top-teacher@126.com說明：同意學(xué)生發(fā)一封打個招呼的郵件到麥老師的郵箱里，也可以發(fā)一封郵件給自己，看是否成功。如果沒有把握的可以和同學(xué)一起發(fā)。學(xué)生互動探索新知（會發(fā)的同學(xué)可以當(dāng)小老師教一下不懂的同學(xué)） 。三、體現(xiàn)過程，解決問題。把學(xué)生出現(xiàn)的問題列出黑板。讓其他學(xué)生幫助出問題的學(xué)生解決存在的問題（解決辦法可查看書本 68 頁內(nèi)容或請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師和查看幫助信息） 。抽問學(xué)生嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列出黑

5、板。說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。把成功的過程說說。注重讓學(xué)生自主探索，主動地構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，凸現(xiàn)分層教學(xué)。讓他們展示自己的新發(fā)現(xiàn)，新成果，體驗成功的喜悅。學(xué)會自我激勵，同時也學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，營造一個相互學(xué)習(xí)，相互得益的氛圍，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。四、強(qiáng)化操作，體現(xiàn)成功感。以小組形式互發(fā)一封問候郵件，但發(fā)之前要經(jīng)過對方同意才可以。學(xué)生互相發(fā)郵件操作。本課的重點就是發(fā)送電子郵件，采用不同形式強(qiáng)化操作，使