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![個(gè)人所得稅-教學(xué)設(shè)計(jì)與反思_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2021-6/4/4/68d8fe36-4c15-4ed6-b423-57025fdd9313/68d8fe36-4c15-4ed6-b423-57025fdd93131.gif)
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1、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)名稱 個(gè)人所得稅 個(gè)人所得稅執(zhí)教者 張士杰 張士杰 課時(shí) 2 課時(shí) 基本信息 基本信息所屬教材目錄 《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》 (第三版)陳炳勛主編,高等教育出版社,第十一章第二節(jié)教材分析 教材分析《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》 (第三版)是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修課程,內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),教材理論聯(lián)系實(shí)際,通俗易懂,有較強(qiáng)的實(shí)用性,內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,符合中職學(xué)生的要求。學(xué)情分析 學(xué)
2、情分析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍文化素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)接受能力比較差。 《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》是一門(mén)專業(yè)課,絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)企業(yè)、更沒(méi)有相關(guān)經(jīng)濟(jì)法方面知識(shí)。所以學(xué)生要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí),打下良好的基礎(chǔ)。該年齡段的學(xué)生開(kāi)始有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,有一定的自主學(xué)習(xí)能力。教師要求教學(xué)方法多樣化。知識(shí)與能力目標(biāo)1. 理解個(gè)人所得稅的含義、納稅人、征稅對(duì)象及稅率。2.掌握個(gè)人所得稅的應(yīng)稅項(xiàng)目3.掌握個(gè)人所得稅的基本計(jì)算過(guò)程與方法目標(biāo)利用案例法和例證法
3、,讓學(xué)生能判斷納稅人對(duì)生活中的各種所得,知道該不該納稅,應(yīng)納多少稅。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)對(duì)個(gè)人所得稅的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)案例討論,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神;通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)依法納稅的法律意識(shí)。重點(diǎn) 1.個(gè)人所得稅的征稅對(duì)象2.個(gè)人所得稅應(yīng)納稅額的計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn) 個(gè)人所得稅應(yīng)納稅額的計(jì)算教學(xué)策略與 教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說(shuō)明 設(shè)計(jì)說(shuō)明1.在導(dǎo)入新課的過(guò)程中,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,分別采用提問(wèn)法、案例分析法。2.新知識(shí)
4、點(diǎn)的學(xué)習(xí)主要采用講解法和小組討論法,教師講授由淺入深、逐步分解進(jìn)行剖析,可以提高教學(xué)效率;學(xué)生小組討論,相互思考,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。3.讓學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,讓學(xué)生總四、新課講解( 四、新課講解(30 30 分鐘) 分鐘)(一)個(gè)人所得稅的概念是以個(gè)人的所得為征稅對(duì)象的一種稅。(二)個(gè)人所得稅的征稅對(duì)象(共 11 類(lèi))(三)個(gè)人所得稅的納稅義務(wù)人區(qū)分居民納稅人和非居民納稅人,(四)個(gè)人所得稅的稅率1.比例稅率 20
5、% 2.超額累進(jìn)稅率(五)個(gè)人所得稅應(yīng)納稅額的計(jì)算1. 1.工資、薪金所得; 工資、薪金所得;應(yīng)納稅額=(每月收入額-3500 元)×適用稅率-速算扣除數(shù)問(wèn)題:案例中李教授工資、獎(jiǎng)金所得,稿費(fèi)和講課報(bào)酬屬于個(gè)人所得嗎?如果屬于,屬于哪一類(lèi)?為了理解和區(qū)分兩類(lèi)納稅人,讓學(xué)生填寫(xiě)一張表格納稅人 判定標(biāo)準(zhǔn)征收范圍居民非居民大家看個(gè)人所得稅的稅率主要有兩種,你們知道哪些適用超額比例稅率嗎?哪些適用比例稅率嗎?教師重點(diǎn)講解,各種所得的
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