1、1機電一體化技術(shù)專業(yè) 機電一體化技術(shù)專業(yè)《機械制圖與 CAD》課程標準課程代碼： 適用專業(yè)：學時/學分： 編制人：1．課程概述1.1 課程性質(zhì)關(guān)鍵詞：課程地位、主要功能、與其他課程關(guān)系本課程是高職機電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學習，使學生掌握點、線、面的正投影規(guī)律、識讀和繪制機械圖樣的原理和方法以及利用計算機進行輔助設計的技巧和方法；培養(yǎng)學生繪制和閱讀工程圖樣的能力；使學生能適應機械設計、工藝編制、機電設備維修與調(diào)試等方面的工

2、作要求。它要以立體幾何課程的學習為基礎(chǔ)，也是進一步學習機械設計基礎(chǔ)、機制工藝等課程的基礎(chǔ)。 （表述中要體現(xiàn)各關(guān)鍵詞的內(nèi)容）1.2 設計思路關(guān)鍵詞：課程設置依據(jù)、課程目標定位、課程內(nèi)容選擇標準、項目設計思路、學習程度用語說明本課程是依據(jù)“機電一體化技術(shù)專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表”中的機械設計、工藝編制等工作而設置的。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的迅速發(fā)展，計算機輔助設計在機械行業(yè)的應用越來越廣泛，傳統(tǒng)的繪圖方法已不能滿足現(xiàn)代機械領(lǐng)域的要求，為此而設置

3、這門課。培養(yǎng)學生看圖和畫圖技能是制圖課程的教學目標。機械制圖是研究繪制和閱讀機械圖樣的原理和方法的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學生畫圖和識圖能力、空間想像能力，使其養(yǎng)成良好的工作作風與態(tài)度；而計算機繪圖軟件（AutoCAD）脫離制圖知識，片面強調(diào)命令的學習方法，致使學生對平面圖形的繪制較熟練，而機械圖樣則不能較好表達。為全面提高學生讀圖與計算機繪圖的能力，采用了以機械圖樣進行介紹命令，并要求所有的計算機繪圖圖樣都必須經(jīng)過傳統(tǒng)的手工繪制，一者

4、強調(diào)學生在抄繪過程中讀懂圖樣；二者能讓學生體會計算機繪圖的高效；三者能調(diào)動學生學習興趣，發(fā)揮學生的學習能動性。課程內(nèi)容的編排和組織是以企業(yè)需求、學生的認知規(guī)律、多年的教學積累為依據(jù)確定的。結(jié)合高職院校學生實際情況，本課程最終確定了以下四個模塊：繪圖基本知識和投影理論；簡單組合體的繪圖和識圖；零件圖和裝配圖的識圖與繪制；計算機輔助設計。課程內(nèi)容安排上進行了如下改革：把《機械制圖 CAD》課程考核與制圖員職業(yè)技能鑒定結(jié)合起來；改直觀性較差畫

5、法幾何訓練為三維形狀訓練為主；把計算機繪圖既作為教學內(nèi)容，又作為改革傳統(tǒng)機械制圖的手段。根據(jù)學生的學習特點和日常的機械制圖教學經(jīng)驗，通過三維模型和二維模型之間的轉(zhuǎn)換分析，是一種提高學生識圖能力和空間想象能力的有效方法，即結(jié)合三維視圖了解零件的內(nèi)、外部結(jié)構(gòu)，利用二維視圖完整表達出零件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)。在教學實踐過程中，采用實物、模型或者虛擬模型，從簡單的零件到復雜的零件，反復強化練習，在練習中查找不足，逐步提高學生的二維視圖表達能力。教學效果評

6、價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，以過程評價為主，重點評價學生的職業(yè)能力。2、課程目標關(guān)鍵詞：知識、技能與素質(zhì)要求通過本課程設置的項目活動，使學生了解制圖基本知識，了解制圖國家標準及其有關(guān)規(guī)定；理解點、線、面的正投影規(guī)律；熟悉相交線、相貫線的畫法，熟悉機械零部件的表達方法，熟悉計算機輔助設計的方法和技巧；會利用尺規(guī)和計算機進行零部件設計；能閱讀零件圖和裝配圖，能根據(jù)零部件實物進行測量和繪制零件圖和裝配圖；并養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的

7、品德，養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，認真、嚴謹?shù)膶W習習慣；3方法的認知 ? 熟悉制圖標準中相關(guān)的簡化畫法 ? 能熟練掌握特殊結(jié)構(gòu)簡化畫法9端蓋零件的繪制? 了解端蓋零件的結(jié)構(gòu)特征 ? 能夠繪制端蓋零件圖 4 410 軸測圖的認知? 了解軸測圖的分類? 熟悉正等軸測圖的畫法? 能繪制端蓋零件等的正等軸測圖11極限與配合的認知? 了解極限與配合的概念和標注? 能計算孔、軸的公差及其配合公差? 能判斷孔、軸的配合類型4 412表面粗糙度的認知? 了

8、解表面粗度的概念? 熟悉表面粗糙度評定參數(shù)? 熟悉表面粗糙度的標注? 能合理選用評定參數(shù)? 能根據(jù)零件使用要求合理選用表面粗糙度參數(shù)值? 能正確標注表面粗糙度4 413形狀與位置公差的認知? 了解形狀與位置公差的基本概念? 熟悉形狀與位置公差的標注? 能合理選用形狀與位置公差的特征項目? 能合理選用特征項目的公差值? 能正確標注形狀與位置公差4 414叉架類零件的繪制與標注? 了解叉架類零件應用場合? 了解叉架類零件的結(jié)構(gòu)特征? 熟悉叉

9、架類零件的視圖表達與標注? 熟悉叉架類零件的技術(shù)要求? 能完整繪制叉架類零件視圖? 能正確標注叉架類零件的公差要求? 能給出叉架類零件合理的技術(shù)要求15螺紋及螺紋連接件的認知? 了解螺紋的形成和螺紋要素? 熟悉螺紋的規(guī)定畫法? 了解緊固件的連接方式? 熟悉常用螺紋緊固件連接的畫法? 能描述螺紋的形成和螺紋要素? 能熟練掌握螺紋及螺紋連接件的畫法16鍵、銷和滾動軸承的認知? 了解鍵和銷的種類及標記? 熟悉鍵槽、鍵連接的畫法及其尺寸標注?

10、了解滾動軸承的結(jié)構(gòu)及代號? 熟悉滾動軸承的規(guī)定及簡化畫法? 能熟練掌握鍵槽、鍵連接的畫法? 能熟練掌握滾動軸承的畫法17 齒輪的認知? 了解齒輪的種類? 熟悉標準直齒圓柱齒輪的尺寸計算? 熟悉直齒圓柱齒輪、斜齒輪、直齒圓錐齒輪的畫法? 熟悉齒輪的嚙合畫法? 能計算齒輪的參數(shù)尺寸? 能繪制齒輪零件圖及嚙合裝配圖18 彈簧的認知? 了解彈簧的種類、名稱及參數(shù)? 熟悉彈簧的規(guī)定畫法? 能掌握彈簧的規(guī)定畫法19 組合體的認知? 了解組合體的分類