1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 課題 習作：插上科學的翅膀飛 課型 課型 習作課授課 授課時間 時間 2 課時 教學 教學目標 目標1. 交流印象中最深刻的科幻故事，體會故事中看起來令人信服的科學技術，以及科技給人們的生活和命運帶來的影響。2.放飛想象，大膽設想，根據提示寫一個神奇的科幻故事。3.和同學分享交流習作，評選出奇特而又令人信服的科幻故事。教學 教學重點 重點放飛想象，大膽設想，根據提示寫一個神奇的科幻故事。教學 教

2、學難點 難點和同學分享交流習作，評選出奇特而又令人信服的科幻故事。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.交流印象中最深刻的科幻故事，體會故事中看起來令人信服的科學技術，以及科技給人們的生活和命運帶來的影響。2.放飛想象，大膽設想，根據提示寫一個神奇的科幻故事。教具 教具準備 準備課件教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入（ ）分鐘 分鐘一、問題導入，激發(fā)興趣 一、問題導入，激發(fā)興趣1.今天老師還是要問你們兩個問題：你是誰

3、？從哪里來？（板書）【出示課件 出示課件 2】2.提問：我是誰？我來自哪里？打開抽屜里的小信封，現(xiàn)在回答問題【出示課件 出示課件 3】：現(xiàn)在你是誰？你來自哪里？你有什么本領？（外星人、大白、機器貓......）過渡：同學們剛剛說的這些信息，其實它們都來自于科幻故事。那今天老師就跟同學們一起走進神奇的科幻世界，那我們開始上課吧！ 2.板書課題。問題導入，拉近教師與學生的距離，可以更快進入情境。打開想象，為創(chuàng)作積累素材。適用于 2020 春

4、部編版語文下冊第二課時 第二課時 教學 教學目標 目標和同學分享交流習作，評選出奇特而又令人信服的科幻故事。教具 教具準備 準備課件教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入（ 1 ）分 ）分鐘一、 一、談話導入新課： 談話導入新課：上節(jié)課我們相互分享了神奇的科幻故事，這節(jié)課我們就來創(chuàng)造科幻故事吧！新課 新課教學 教學（ ）分 ）分鐘二、大膽想象，自主創(chuàng)作 二、大膽想象，自主創(chuàng)作1.在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的，他們可能

5、有哪些不可思議的科學技術，這些科幻故事中的人物又有怎樣的奇特經歷呢？動筆寫一寫吧！【出示課件 【出示課件 7】三、交流想象，評改作品 三、交流想象，評改作品1.請學生展示自己的作品，師生共改。2.教師范文展示【出示課件 【出示課件 8】： 太陽落山了，村里的黑幕遮住了視角。夜里的風吹著古松沙沙作響，我不禁打了個寒顫，馬上脫下僅有的外套緊緊地抱住了懷里的那個小家伙——恐龍蛋。不遠處的時光機已發(fā)出預警，五分鐘后馬上起飛，夢香里的這個小家伙馬