1、二年級 班 教師：課題：玲玲的畫 課題：玲玲的畫 課時數(shù)：1A 類1、會認(rèn)本課 15 個生字，會寫 10 個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。B 類 懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)C 類 培養(yǎng)善于思考的情感。重、難點1、會寫 5 個生字、2 個詞語。2、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。板 書玲玲的畫只要肯動腦筋 壞事也會變好事端詳 滿意弄臟 哭畫狗

2、 獲得一等關(guān)預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)作業(yè) 作業(yè)1、文中有幾次對話？請你找一找，用筆畫一畫。2、積累詞句，完成課后練習(xí)。3、借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生說說，自己是否遇到過“壞事變成好事”這樣的事情。教學(xué)板塊（注明各板塊解決目標(biāo)序號及所用時間）學(xué)生課堂練習(xí)單（一個假象學(xué)生的課堂上的所有學(xué)習(xí)行為）一、激趣導(dǎo)入，初讀識字（達(dá)成目標(biāo) 一、激趣導(dǎo)入，初讀識字（達(dá)成目標(biāo) A 類 1 會認(rèn) 會認(rèn) 106.讀得非常生動。下面該你們小組了。7.小朋友們把課文讀得這樣好

3、，玲玲已經(jīng)把答案告訴你們了。8.不信？那我問你：玲玲畫的什么呀？9.她畫得怎么樣？10.怪了，一幅已經(jīng)弄臟的畫怎么會得一等獎呢？11.說得好，這就是這一課主要的一件事。9.很漂亮，還得了一等獎。11. 玲玲的畫臟了以后，在爸爸的幫助下，把臟的地方畫了一只小花狗，結(jié)果得了一等獎。12. 我們自己。12.看，你們不是都知道了嗎？其實聰明的小朋友都知道， 14.(1)祝賀之類的話語（ 2）是誰告訴了你們？ “好多事情并不像我們想象13.對，

4、就是你們自己。是你們自己通過讀書讀懂了課文。 的那么糟。只要肯動腦筋，看來，會學(xué)習(xí)的孩子不僅能提出問題，而且能通過自己的努力解決問題。14.如果你是玲玲的好朋友，得知她得了一等獎，你會對她說些什么呢？三、寫字寫句子（達(dá)成目標(biāo) 三、寫字寫句子（達(dá)成目標(biāo) A 類 1 會寫 會寫 10 分鐘） 分鐘）1.玲玲這么可愛，大家想和她交朋友嗎？2.但是，和玲玲交朋友可不容易。她很挑剔：任何人和她交朋友都得先遞上自己的名片，而且，名片上還必須寫著