1、《億以內數(shù)的認識 億以內數(shù)的認識》說課稿 》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！今天我說課的題目是《億以內數(shù)的認識》 。下面我將從說教材、說教法、說學法，說教學流程四個方面來對本課作具體闡述。一、說教材。（1） 、本節(jié)課內容是人教版小學數(shù)學（四）年級（上）冊（2-3 頁）的內容，本節(jié)課是在學生學習了（認識萬以內數(shù)）的基礎上學習的，并為后面學習（億以內的讀寫）奠定了基礎，起到了承上啟下的作用。 （2） 、依據(jù)《新課程標準》要求、數(shù)學的學科特

2、征和學生的年齡特點，我確定本節(jié)課的教學目標為：①知識與技能目標：使學生認識計數(shù)單位“萬” “十萬” “百萬” “千萬”和“億” ，類推相鄰兩個計數(shù)單位之間的關系；掌握各計數(shù)單位之間的關系：掌握億以內數(shù)位順序表。②過程與方法目標：在認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。③情感態(tài)度與價值觀目標：使學生認識到數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛數(shù)學的情感。（3） 、根據(jù)《數(shù)學課程標準》對本學段的教學要

3、求，為了使學生順利的達到教學目標，依據(jù)學生已有的生活經驗和知識基礎，我確立了本課的教學重點為：（掌握億以內數(shù)位順序表） ；教學難點為：（計數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別與聯(lián)系） 。二 、說教法。2、認識 1 億，以北京市人口數(shù)為例試讀,認識萬以上的計數(shù)單位,十萬,一百萬,一千萬,一億。3、指導小組討論，讓學生觀察板書，思考撥珠過程，交流得出結論：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是十。4、認識數(shù)位和數(shù)位順序表。通過以上活動，其目的是讓學生充分經歷了觀察、

4、比較、分析、歸納、概括等數(shù)學活動與數(shù)學思考，在動眼、動手、動口、動腦中充分感知，發(fā)現(xiàn)并歸納總結出（億以內數(shù)位順序表）以及（計數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別與聯(lián)系） 。第三環(huán)節(jié)：鞏固應用，內化提高。對于新知需要及時組織學生鞏固運用，才能得到理解和內化。本環(huán)節(jié)我依據(jù)教學目標和學生在學習中存在的問題，對課本做一做及練習（一）的題目加以整理和歸類，有針對性練習。使學生在解決這些問題的過程中，進一步理解、鞏固新知，訓練思維的靈活性、敏捷性、創(chuàng)造性，使學生的創(chuàng)