1、物理【修訂原因】選考模塊刪去選修 2-2 的內(nèi)容，將選修 3-5 的內(nèi)容列為必考，這一修訂可以說是顛覆性的。其中，刪去選修 2-2 對考生影響并不大，因為老師在實際教學中也涉獵較少。但將選修 3-5 列為必考，原來幾乎打入“冷宮”的原子物理、動量和動能問題突然變?yōu)楸乜?，確實讓老師和考生措手不及。從考綱修訂上來看，這順應了課程標準修訂的趨勢。一方面，考試范圍增加了一本書，知識體系相對更完善；另一方面，選修 3-5 中的內(nèi)容對今后的學習發(fā)展

2、幫助很大，也更有利于高校人才選拔?！久}預測】相比選修 3-3 涉及固液氣和熱學，選修 3-4 涉及機械振動、機械波和光學，選修 3-5 無疑是難度最大的。如果在高考中，將動量與機械能或電磁感應結合，將很有可能成為物理學科的壓軸題。考生也不要過于擔心。由于明年是考綱修訂后的首輪高考，雖然選修 3-5 列為必考，但為保證各模塊整體比重平衡，即使考查動量問題，也不會占過大比重?！緜淇冀ㄗh】對考生來說，這一變化等于物理學科的復習備考中，所有考

3、生都必須多學一冊書的內(nèi)容。在以往實際教學中，老師多將重點放在前兩本書上，對選修 3-5 幾乎沒有涉獵。如今，在本就寶貴的復習進程中，額外增加一本書的學習量，對考生來說考驗不小。鑒于各學校已經(jīng)開始一輪復習，不建議中途改上新增模塊新課，新增模塊教學可以放在原定一輪復習計劃完成之后進行。之前未選學 3-5 模塊的學校在進行 3-5 模塊教學時，建議用時 1 學月以上，側重動量問題的綜合運用。由于 3-5 模塊從選考變成必考，已選學 3-5 模

4、塊的學校和考生也需加強動量結合電磁學知識綜合類問題的復習，并適應動量類問題出現(xiàn)在試卷的不同位置?？傊P注政策動態(tài)，及時調(diào)整教學計劃，以最好的狀態(tài)迎考。 Ⅰ 考核目標與要求 考核目標與要求根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部 2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時，在不同程度上也

5、考查了與之相關的能力。并且，在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。Ⅱ 考試范圍與要求 考試范圍與要求 要考查的物理知識包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分?？紤]到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類，必考內(nèi)容有 5個模塊，選考內(nèi)容

6、有 2 個模塊，具體模塊及內(nèi)容見表 1。除必考內(nèi)容外，考生還必須從 2 個選考模塊中選擇 1 個模塊作為自己的考試內(nèi)容。必考和選考的內(nèi)容范圍及要求分別見表 2 和表 3?？紤]到大學理工類招生的基本要求，各省(自治區(qū)、直轄市)不得削減每個模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，在表 2 和表 3 中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ. 對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用。與課程標準中的“了解”和