1、2020.7.25 2020.7.25 事業(yè)單位綜合應用能力 事業(yè)單位綜合應用能力 D 類（中學）真題及答案解析 類（中學）真題及答案解析一、案例分析題（ 一、案例分析題（100 100 分） 分）請閱讀以下材料，并按要求回答問題： 請閱讀以下材料，并按要求回答問題：下面是高二（5）版班主任李老師的 4 則教育筆記：、筆記 1：最近，有學生向我反映，今年剛接手我們班數學的王老師存在一些問題。有的說，王老師上課時抓不住重點，學生懂的內容他

2、還花很長時間講解，不會的內容卻一帶而過；有的說，他只關注學習好的學生，也不管其他學生是否學會了；有的說，他總是就題講題，不注重解題方法的講解，做題的時候學生還是不會；還有的說，他提問不明確，學生回答后，也不給具體的反饋……學生反映的這些問題著實讓我有點兒擔心，不過下周一就是期中考試了，我打算先深入了解一下，考試后再進一步處理。筆記 2：期中考試成績出來了，我們數學成績全年級墊底，看來之前學生們反映的問題應該盡快解決。可沒想到，我還沒來得

3、及處理，又有學生悄悄告訴我，班委正在組織全班同學給校長寫信，反映數學老師的問題，我大吃一驚，立刻把幾個班委找來談話，指出他們這樣的方式不妥，很容易激化師生矛盾，也是對老師的不尊重。但是，班委們堅持認為這樣做沒錯。他們在班委會上討論過，并征得了同學們的同意，而且他們的出發(fā)點是希望王老師的課能夠上得更好，學生的學習成績能有所提商，我沒能說服他們，但是我告訴他們，近期會開班會來探討如何與老師進行有效溝通，同時我還再三強調，不同意他們給校長寫信

4、。這次失敗的溝通后，我感覺班委和同學們對我有了誤解，認為我和他們不是一條心，似乎與我產生了距離。2. 2.為妥善處理筆記 為妥善處理筆記 3 中部分家長聯名要求調換數學王老師的事情，假如你是李 中部分家長聯名要求調換數學王老師的事情，假如你是李老師你會怎么做？ 老師你會怎么做？要求：方法合理，措施得當，條理清晰，字數不過 要求：方法合理，措施得當，條理清晰，字數不過 300 300 字。 字?！窘馕觥?【解析】針對家長聯名要求調換老師的

5、事情，我會采取以下應對措施：①穩(wěn)定家長的情緒，告知家長對反映的情況已有所了解，請家長相信學校教師的教學質量，并向家長承諾會跟數學老師溝通；同時請家長對班級教學質量進行及時監(jiān)督，我會向家長及時更新班級動態(tài)。②將家長和學生反映的問題反饋給王老師，和王老師進行溝通，委婉地指出王老師在教學方式中存在的一些問題，并幫助他一起改進。③告知學生已跟數學老師進行溝通解決，在課堂上適應教師正確的教學方式，對于個人的學習問題可在課后向教師請教，進行因材施教

6、地輔導。綜上，結合此次問題我會進行自我反思，在以后的工作中及時跟多方主體進行溝通，了解班級動態(tài)，避免此類情況的再次發(fā)生。3. 3.請結合上述筆記分析數學王老師存在的問題，并給他提出改進意見。 請結合上述筆記分析數學王老師存在的問題，并給他提出改進意見。要求：問題明確，建議合理，具體可行，條理清晰，字數不超過 要求：問題明確，建議合理，具體可行，條理清晰，字數不超過 400 400 字。 字。【解析】 【解析】教學上，王老師①缺乏教學經驗

7、，教學方式不合理。王老師未能準確確定教學重難點；不注重方法的講解，沒有做到掌握知識和提高能力相結合，未體現因材施教。因此王老師應在充分了解學生的基礎上確定教學重難點，合理分配教學時間，注重學習能力的培養(yǎng)。②缺乏有效的教學技能。王老師提問不明確，也沒有給予具體反饋，欠缺提問技能和評價技能。王老師可以通過微格教學、向老教師請教等方法加強教學理論的學習，明確提問要求，及時給予學生積極評價。③缺乏有效的教學反思。王老師出現問題后將原因歸咎于學生