專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程答案匯總_第1頁(yè)
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1、各位同事,《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程》答案和電子書已整理完成,由于本人技術(shù)原因,其答案與電子書有誤差,僅供參考,敬請(qǐng)諒解。答題方式:首先在《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程》答案匯總中搜答案,如果沒有再在“專業(yè)技術(shù)人員潛能激活和創(chuàng)造力開發(fā)教程書電子版”中搜答案,這樣答題結(jié)束,及格絕對(duì)沒有問題,不要為了一個(gè)題找不到答案而糾結(jié),聽我的沒錯(cuò)?!秾I(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程》答案匯總(本答案不是完全正確,僅供參考)一、填空題 1.出現(xiàn)__

2、專業(yè)技術(shù)人員 專業(yè)技術(shù)人員___這一特殊的社會(huì)群體是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。2._ 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》, __是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。3.事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行_聘任制 聘任制。4.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該履行自己的_職業(yè)道德 職業(yè)道德__,這是成功的根本保證。5.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來說要想具備高超的行為能力,必須具有專門業(yè)務(wù)知識(shí)、 專門業(yè)務(wù)知識(shí)、專門業(yè)

3、務(wù)技能 專門業(yè)務(wù)技能_及相關(guān)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。6._ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_是以市場(chǎng)為中心,以效益為目的,以法律為規(guī)范的經(jīng)濟(jì)形態(tài),與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別。7.__政治素質(zhì) 政治素質(zhì)__在科級(jí)干部所應(yīng)具備的素質(zhì)中處于核心地位,是首要的必備條件。8.調(diào)查研究要把握三個(gè)深即:深知 深知,深思、深謀 深思、深謀_。9.21 世紀(jì),各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為_人才 人才_(tái)_的競(jìng)爭(zhēng)。10.澳大利亞未來人委員會(huì)主席埃利亞德提出,未來人應(yīng)為:“學(xué)術(shù)性、職業(yè) 學(xué)術(shù)性

4、、職業(yè)性、事業(yè)心 性、事業(yè)心__和開拓技能的綜合素質(zhì)之人。11.教育的生態(tài)環(huán)境是以為_素質(zhì)教育 素質(zhì)教育_中心,綜合外部自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和_規(guī)范 規(guī)范_組成的單個(gè)或復(fù)合的教育生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。 12.要 以更新知識(shí)、 以更新知識(shí)、_提高就業(yè)能力 提高就業(yè)能力 為重點(diǎn),開展下崗專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育,為他們的二次創(chuàng)業(yè)提供能力保證。13.在專業(yè)技術(shù)人員必備的各種素質(zhì)中,_政治素質(zhì) 政治素質(zhì)_是第一位的,它具有方向性、主導(dǎo)性的作用。40.思想道

5、德 思想道德作為精神文明的核心,決定精神文明建設(shè)的方向。41.家庭生活、職業(yè)生活和公共生活 家庭生活、職業(yè)生活和公共生活_是人類社會(huì)生活的三大領(lǐng)域。42.社會(huì)主義職業(yè)道德應(yīng)是以 責(zé)、權(quán)、利 責(zé)、權(quán)、利 的統(tǒng)一為基礎(chǔ),以協(xié)調(diào) 個(gè)人、集 個(gè)人、集體與社會(huì) 體與社會(huì) 關(guān)系為核心的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范系統(tǒng)。43.職業(yè)道德最重要的要求,各種職業(yè)道德共性的東西,是人們常說的“愛崗敬業(yè) 崗敬業(yè)”和“忠于職守 忠于職守”。44.道德建設(shè)要靠 制度 制度

6、保障,制度要靠 管理 管理 落實(shí)。45.在全國(guó)各行各業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)中,干部 干部_職業(yè)道德建設(shè)最為重要。46.工人職業(yè)道德,實(shí)質(zhì)上就是工人階級(jí)道德,即共產(chǎn)主義道德 共產(chǎn)主義道德。47.在社會(huì)主義初級(jí)階段,__知識(shí)分子 知識(shí)分子同工人、農(nóng)民一起,是建設(shè)社會(huì)主義的三支基本力量。48.目前,實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)一般都有很大比例的無形資產(chǎn) 無形資產(chǎn)_(主要是知識(shí)資本)。49._ 科學(xué)進(jìn)步 科學(xué)進(jìn)步_日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)

7、為基礎(chǔ),以科技特別是_高科技 高科技_為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。50.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以_知識(shí) 知識(shí)_(或智力)為資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費(fèi))為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。51.鄧小平關(guān)于_科學(xué)技術(shù) 科學(xué)技術(shù)__是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵。52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以_智力資源、無形資產(chǎn) 智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素,即科學(xué)技術(shù)存量、進(jìn)步和創(chuàng)新是第一要素。53_科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新_.將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

8、展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?4._ 有效的 有效的_人才開發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保證。55.一個(gè)人的知識(shí)素質(zhì)指的是一個(gè)人的 知識(shí)素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì) (或說修養(yǎng)),也即他所掌握的知識(shí)與對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力 運(yùn)用能力。56. 所謂學(xué)習(xí)能力 所謂學(xué)習(xí)能力 是指人在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的心理特征和 智力 智力 因素。 57.知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)的核心是_樂學(xué) 樂學(xué)___,即對(duì)學(xué)習(xí)懷有濃厚的志趣。58._ 學(xué)習(xí)志趣 學(xué)習(xí)志趣__,已經(jīng)不止

9、是對(duì)學(xué)習(xí)的一種愛好和興趣,而是與個(gè)人理想 理想和目標(biāo) 和目標(biāo)__相聯(lián)系的心理穩(wěn)定性和傾向性,是學(xué)習(xí)積極性最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成 分。59.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是_理解 理解__,核心是_探求 探求_,本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題 發(fā)現(xiàn)新問題_,即在能融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上舉一反三,發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新思想和新理論。60.學(xué)習(xí)要_聯(lián)系實(shí)際 聯(lián)系實(shí)際_,是馬克思主義學(xué)風(fēng),是學(xué)習(xí)的基本原則,也是學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)。61._ 所謂學(xué)習(xí)力 所謂學(xué)習(xí)力_是指一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能

10、力和終身學(xué)習(xí)的總和。62.學(xué)習(xí)型社會(huì)里最本質(zhì)、最核心的,就是人的學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力_。63.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的 政治力和道德力 政治力和道德力。64. 政治力 政治力 是專業(yè)技術(shù)人員講政治最根本的要求,是專業(yè)技術(shù)人員政治敏銳性和政治鑒別力的根本體現(xiàn)。65.人們的學(xué)習(xí)方法,總的來說可以分為兩大類,一類是_繼承性學(xué)習(xí) 繼承性學(xué)習(xí),一類是創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。66.倡導(dǎo)政治文明 政治文明建設(shè),是新世紀(jì)的新理念,是對(duì)鄧小平兩個(gè)文明建設(shè)理

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