1、最新范文最新范文“我的風(fēng)格我的課”教學(xué)能手展示活動(dòng)總結(jié)根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作安排,本組市級(jí)教學(xué)能手李 xx 老師省級(jí)教學(xué)能手霍 xx 老師分別于 9 月 17 日、9 月 19 日進(jìn)行了示范課展示和專(zhuān)題講座。兩次活動(dòng)本組老師都能積極參與聽(tīng)課講評(píng),大家都有所思考有所收獲。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:課堂不要貪多,適當(dāng)安排課時(shí)內(nèi)容,追求節(jié)節(jié)課成為高效課堂——李 xx 老師的《功》一課的啟示《功》一課教參、教輔里都是安排了一課時(shí),但由于本節(jié)課

2、功的概念較為抽象,功的計(jì)算是后邊功、機(jī)械效率的基礎(chǔ),也是中考中的重點(diǎn),教材內(nèi)容較多,所以李老師將教材內(nèi)容分為兩課時(shí),第一課時(shí),要求學(xué)生知道功的概念及做功的兩個(gè)必要條件,掌握公的簡(jiǎn)單計(jì)算。第二課時(shí)講功的原理,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究斜面的作用,得出功的原理:使用任何機(jī)械都不省功。通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)功的計(jì)算公式中 F、S 的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過(guò)測(cè)量、計(jì)算比較得出斜面的作用:省力但不省功,并推出功的原理:使用任何簡(jiǎn)單機(jī)械都不省功。另外實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)為

3、后邊學(xué)習(xí)機(jī)械效率做好鋪墊.分兩課時(shí),使得課堂上有了大量的時(shí)間,以供學(xué)生深入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)處,挖掘功的概念的內(nèi)涵,體會(huì)功的計(jì)算公式中各物理量的含義,充分利用學(xué)習(xí)共同體小組,通過(guò)課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)的形式,體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。課堂上孩子們積極參與課堂,小組討論激烈,特別是講(b)(d)圖片的沒(méi)有做功的原因時(shí),孩子們抓住了題的關(guān)鍵字詞,例如:(d)圖片中,抓住最新范文最新范文了“足球離開(kāi)腳后”這一關(guān)鍵詞,他們解釋道:球離開(kāi)

4、腳后,腳給球沒(méi)有力的作用,所以沒(méi)有做功。在“從地上拿起一個(gè) 50g 的雞蛋,并緩緩舉過(guò)頭頂,此過(guò)程所做的功為 1J”1J 是怎么得出來(lái)的?問(wèn)題的設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理解公式,學(xué)生的講解非常標(biāo)準(zhǔn),是老師沒(méi)有想到的。以往學(xué)生分析的沒(méi)有這么徹底細(xì)致,究其原因是經(jīng)過(guò)課堂討論之后,學(xué)生體會(huì)的更為深刻,所以才分析的這么到位,今后還會(huì)不斷地發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生的主體地位。存在的不足之處是課前利用力的作用效果導(dǎo)課,復(fù)習(xí)力的作用效果時(shí),學(xué)生有遺忘