1、學校開展道德與法治培訓心得體會材料八 學校開展道德與法治培訓心得體會材料八篇開展道德與法治培訓心得體會八篇【一】 開展道德與法治培訓心得體會八篇【一】德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務

2、育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：一、加強理論學習和德育實踐研究。 一、加強理論學習和德育實踐研究。1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己

3、的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。二、開展多種形式的主題教育活動。 二、開展多種形式的主題教育活動。1、愛國主義教育：字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學、字詞句運用、課外閱讀指導等各個層面對“部編本”語文教材進行了深入解讀。浙教版小學《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設計進行了介紹，執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內容進行了解讀。市教育教學研究院陳雅琴老師對人教版初中《道

4、德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內容設計進行了詳細解讀；市教育教學研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓工作思路與大家做了總結交流。與會代表還圍繞新教材的培訓與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用，以及學科課堂教學改革的深化等問題進行了積極研討。本次培訓活動及時而有效，既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹，又有專家團隊對教材的系列解讀與教學建議，為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準備，也為下階段我省