1、語文教師個人能力提升總結(jié) 語文教師個人能力提升總結(jié)作為語文教師,個人能力的提升是我們十分重視的,應該對這方面的努力進行相應的總結(jié).以下是由小編為大家整理的”語文教師個人能力提升總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀.語文教師個人能力提升總結(jié)（一）在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題.現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下:一,加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)素質(zhì)教

2、育要求搞好教研教改.要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì).為此,我積極探索,大膽實踐.我積極向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性,主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅.在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高.為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n,上課,輔導和批改作業(yè).每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學.在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自

3、己的見解.二,依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累本學期的努力方向是學生的古文誦讀.在教學中,針對我的學生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀.激發(fā)學生背誦古詩文的興趣.為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示.三,抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識但感覺語文成績并不樂觀,今后還

4、需要加大教學力度.語文是一門充滿思想,充滿人文精神,充滿智慧的學科.在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論,交流,探究等學習方式已成為課堂的主流.尤其是要提高學生的成績必然要注重學生的學習積極性.我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng).逐步提高學生語文成績.二,培養(yǎng)學生積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力在語文教學中,

5、學生對語言意義,語言情感,語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,知識積累,認識能力,理解水平有關.為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解,體會,引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見.在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā).教學中,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論.通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂

6、得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理.三,認真做好作業(yè)批改和反饋工作課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況,因而本學期精選課后作業(yè),并且及時批改,認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點,并及時反饋,杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤.從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量.有目的地做好作文指導和批改工作.作文一直是語文教學的一大難點,更是初三學生考學的關鍵.學生一上作文課就愁眉苦臉,他們感到無話可說,無事可寫,本學期改變了上學期的做法