中心校校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本資料來(lái)源搜集與網(wǎng)絡(luò)和投稿,如有侵權(quán),牽扯利益關(guān)系,請(qǐng)告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè)中心校校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話 中心校校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話中心校校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話篇 1 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好。剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假,我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。這么多名新同學(xué)和新老師的到來(lái),讓我們中心小學(xué)的桃李園更加絢麗多姿。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎

2、他們成為我們新的伙伴。適逢教師節(jié)來(lái)臨之際,在此我代表我們管區(qū)所有的父老鄉(xiāng)親向辛苦工作在我校的全體教師道一聲老師您們辛苦了。懷著崇高的敬意,向大家致意節(jié)日的親切問(wèn)候:祝老師們,節(jié)日愉快,身體健康,萬(wàn)事如意。老師們,同學(xué)們新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校再次衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努

3、力、作出的貢獻(xiàn)?;仡櫳蟼€(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的不足。這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們,中心小學(xué)的大好局面讓我們相信未來(lái)的美本資料來(lái)源搜集與網(wǎng)絡(luò)和投稿,如有侵權(quán),牽扯利益關(guān)系,請(qǐng)告知上傳人聯(lián)系刪除。 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè)(1) 、理論學(xué)習(xí)機(jī)制。人們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,即便有了一桶水,能不能給學(xué)生倒?jié)M一杯水

4、,這是每個(gè)教師都存在的問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題,本期發(fā)揮我校所定 60 多種刊物的作用,每天下午辦公時(shí)間為骨干教師集中閱覽時(shí)間。要求每位教師每周讀完一本教育期刊,并寫出讀書筆記;每學(xué)期讀完一本教育專著,并寫出理論筆記不少于 5000 字。通過(guò)閱覽,教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例等,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了理論支持。2、創(chuàng)建促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制。一是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。凡是教師個(gè)人在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表的論文、文章或信息,按照不同級(jí)別給予

5、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和量化加分獎(jiǎng)勵(lì),根據(jù)發(fā)表刊物的不同級(jí)別及篇幅的長(zhǎng)短,按國(guó)家、省、市、縣依次獎(jiǎng)勵(lì) 80、70、60、50 元,量化每篇依此為 4、3、2、1 分,這樣做極大地激發(fā)了廣大教師撰寫文章的積極性。二是評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行周簽、月查、期總結(jié)制。每周一上午學(xué)校業(yè)務(wù)組定時(shí)進(jìn)行簽課,教師要做到超周備課。每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查,每位教師上交自己所有計(jì)劃、教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、各種活動(dòng)材料。業(yè)務(wù)組進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,然后客觀、公正的對(duì)教師的師德師風(fēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論