1、2021 中小學落實義務教育“雙減”工作總結(jié)“雙減”工作事關(guān)中小學生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益， 同時也是廣大家長關(guān)注的熱點問題。 **學校積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難， 辦好讓人民滿意的教育， 促進學生全面發(fā)展和健康成長。 為進一步強化學校的

2、育人主陣地作用，提高教學質(zhì)量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調(diào)研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。一、反復學習，充分調(diào)研 一、反復學習，充分調(diào)研**利用行政會反復學習、研討課后服務工作精神，結(jié)合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。 召開年級組長會和教研組長會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調(diào)研與研討:在服務內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時， 指

3、導學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)， 盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動， 為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。 研討中為保障課后服務工作具有時效性， 學校提出要積極研發(fā)課程資源、 研討分層作業(yè)形式、 設(shè)計分段實施三、家校攜手，更好服務 三、家校攜手，更好服務**學校與 1-6 年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發(fā)言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。***校長時時與家長互動，答疑解惑，進一步宣講了學校豐富課

4、后服務供給的初衷:*校長提到， 當前減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發(fā)社會關(guān)注。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構(gòu)從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用， 切實減輕學生的校外培訓負擔， 義務教育學校應進一步提高課堂教學質(zhì)量， 增強課后服務供給。同時，學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合， 最大可能與全員覆蓋相結(jié)合， 課程多元與五育并舉相結(jié)合， 資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，

5、 特色打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團與年級社團相結(jié)合，骨于擔當與全員分擔相結(jié)合， 多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合， 主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關(guān)心學校如何發(fā)揮九年一貫制特點， 開展銜接課程低年級家長則希望下午兩節(jié)謀后就接孩子回家休息， 避免在校時間過長。 更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業(yè)表示感謝。***校長隨時約家長們互動，了解并解答相關(guān)的問