1、蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教案 蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教案教案的類型教案是教師在一節(jié)課內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)方案,是進(jìn)行課堂教學(xué)的依據(jù)。下面我為大家整理了關(guān)于蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教案，供大家參考。 蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教案 1 教材分析： 這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時(shí)寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》 ，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。 課文共有五個(gè)自然段。第一自然段講了事情的緣起，點(diǎn)明了事情發(fā)生的地點(diǎn)。第二、三、四自

2、然段講當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的客人對(duì)都督提出的要求不敢答應(yīng)，王勃卻即興寫下了《藤王閣序》 。第五自然段點(diǎn)明《藤王閣序》成為千古傳誦的名篇。 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。 2、學(xué)會(huì) 10 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 5 個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí) 2 個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)贛江“水天一色、霞婺齊飛”之壯觀、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才華橫溢。 子)、讀通課文。 5、檢查自讀情況： A

3、、讀一讀 南昌 藤王閣 都督 宴會(huì) 文章 野鴨 披著 燦爛 讀 《藤王閣序》 才氣 秋景 慶賀 胸有成竹 文思如泉 千古傳誦 B、指名分自然段朗讀，及時(shí)正音。說說每一段的意思。 C、再次默讀全文。 6、嘗試分段，理清課文層次： 一(1)主要講了藤王閣整修一新，王勃應(yīng)邀參加宴會(huì)。 二(2—4)主要講當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的客人對(duì)都督提出的要求不敢答應(yīng)，王勃卻即興寫下了《藤王閣序》 。 三(5)點(diǎn)明《藤王閣序》成為千古傳誦的名篇。 7、朗讀全文。 三、學(xué)