1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案《熊寶寶找春天》 幼兒園中班科學(xué)教案《熊寶寶找春天》活動(dòng)目標(biāo) 1、觀測(cè)自然環(huán)境的改變，了解春天的季節(jié)特征。2、學(xué)說(shuō)故事的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)春天的感受。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒?dòng)預(yù)備1、PPT《熊寶寶找春天》，各種春天特征的頭飾。2、音樂(lè)《今日天氣真好》?；顒?dòng)

2、過(guò)程一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價(jià)值取向：通過(guò)爭(zhēng)論，幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征?，F(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有那些伙伴呢，春天的伙伴有許多，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)老師帶來(lái)的關(guān)于春天的故事吧。二、根據(jù)畫(huà)面線索，觀賞散文詩(shī)。1、價(jià)值取向：逐步觀賞散文，學(xué)說(shuō)散文中的句子。觀賞故事：媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了，快去歡迎春天吧!'熊寶寶說(shuō)：“春天是誰(shuí)呀，她在哪里呢?'就出門去查找。畫(huà)面一：桃花觀測(cè)爭(zhēng)論：我們看到了什么，這些花是什么顏色?觀賞故事：熊寶寶問(wèn)桃花

3、，你是春天嗎?桃花說(shuō)，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。畫(huà)面二：蝴蝶觀測(cè)爭(zhēng)論：誰(shuí)來(lái)了，她是春天嗎?觀賞故事：熊寶寶問(wèn)蝴蝶，你是春天嗎?蝴蝶說(shuō)，是的是的，我是春天，我是會(huì)飛的春天。畫(huà)面三：小草觀測(cè)爭(zhēng)論：熊寶寶爬上小山坡，他的腳踩到了什么?觀賞故事：熊寶寶問(wèn)小草，你是春天嗎?小草說(shuō)，是的是的，我是春本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)天，我是嫩嫩的春天。畫(huà)面四：小花觀測(cè)爭(zhēng)論：熊寶寶走到

4、山頂上，看到了什么?觀賞故事：熊寶寶問(wèn)小花，你是春天嗎?小花說(shuō)，是的是的，我是春天，我是五彩繽紛的春天。山頂上好溫和呀，熊寶寶走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。暖洋洋的春天是誰(shuí)呢?熊寶寶抬頭看到的春天是誰(shuí)呢?[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]2、小結(jié)：現(xiàn)在是春天，由于樹(shù)葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開(kāi)了，小伙伴脫掉厚厚地棉衣，換上輕巧的春裝。三、回憶詩(shī)歌內(nèi)容。1、熊寶寶找到幾個(gè)春天的伙伴。她們是誰(shuí)呢?2、用好聽(tīng)的詞回答是什么樣的春天?四、表演詩(shī)