1、“師徒結(jié)對”發(fā)言稿(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好。今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動(dòng)，為我們新教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)也向一直并且今后在工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅們表示深深的謝意對于我來說，自從上學(xué)期進(jìn)入我們學(xué)校以來，就為能加入這個(gè)光榮的___而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和壓力。上學(xué)期，很幸運(yùn)拜丁華成老師為師傅，丁老師不論在備課、上課

2、、作業(yè)批改及班級管理等方面都給予了我最無私的幫助與指導(dǎo)。在教學(xué)過程中丁老師會反饋出很多我自己沒有意識到的缺點(diǎn)和不足。比如對某個(gè)教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時(shí)就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。我聽丁老的課也有很大的收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。丁老的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好。真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛

3、圍中鍛煉，將體驗(yàn)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。新的學(xué)期，我開始擔(dān)任班主任，擔(dān)任班主任工作對于我來說是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。班主任工作繁瑣，需要細(xì)心和耐心，對于班級管理工作時(shí)常感到無所適從，不知如何管理，這一切與學(xué)校的期待相比，還有很大的差距，所以迫切希望在師傅的帶領(lǐng)下盡快適應(yīng)并勝任班主任工作。而這時(shí)，李越老師總是在我有疑惑的時(shí)候給予我最悉心的指導(dǎo)。不論是班級制度制定、各項(xiàng)事務(wù)管理還是數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方面都給予了我最貼心和有效的指導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過

4、去半個(gè)月，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我深深的覺得石室初中是一個(gè)充滿活力和潛力的大___，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。作為年輕的新教師，我們有理想有___有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，

5、猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，

6、真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，___，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁。我相信，我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與