1、大班科學詳案教案及教學反思《復制》 大班科學詳案教案及教學反思《復制》設計意圖：這個時代是一個復制時代。從工廠里流水線上大批量的產品復制到復印機、傳真機、電腦復制、再到生物克隆……無不顯示出人們追求簡捷和保留原汁原味的需求趨向 。如何讓幼兒發(fā)現生活中無處不在的復制現象，并感受復制方法給人們帶來的便利呢?教師聯想到洛江是一個工業(yè)開發(fā)區(qū)，幼兒園周圍的工廠里就蘊涵著許多非常寶貴的學習資源，而《利用社區(qū)資源開展科學教育活動的策略研究》恰好是我園

2、致力研究的課題。以往在帶領幼兒參觀工廠的過程中，我們也曾聽到幼兒感嘆機器的“厲害”，看到他們對制作成品流程的好奇，因此，教師取得家長的支持，到工廠里抓拍了一些關鍵的復制鏡頭做成課件，并結合不久后幼兒園開“元旦運動會”需要制作獎品的實際，讓幼兒通過體驗簡單的復制方法了解和關注復制現象，從而激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望和萌發(fā)愛科學的情感。此活動是《有趣的復制》第一個活動，目的只是讓幼兒初步了解各種復制現象，嘗試最簡單的復制方法。接下來，我們將利用

3、家庭資源指導幼兒進一步探尋復制現象、填寫問卷調查表，并就幼兒調查和收集到的內容，投放在區(qū)域活動中體驗、操作和交流，活動還在繼續(xù)進行著……活動目標：1、初步了解各種復制的現象，感受復制方法給人們生活帶來的便利。2、嘗試簡單的復制方法，萌發(fā)愛科學的情感?；顒訙蕚洌?、課件《有趣的復制》，投影儀、電腦2、操作材料(分兩次投放)第一次：每組籃子兩個，黃色手工紙若干、勾線筆、剪刀人手一份第二次：使用過的一次性紙杯、印泥、復寫紙、圓珠筆、樣板若干3