![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2022-6/15/23/5b715216-6f33-4c15-be14-074b69c09a70/5b715216-6f33-4c15-be14-074b69c09a70pic.jpg)
![慶祝第37個教師節(jié)的活動總結(jié)2022_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2022-6/15/23/5b715216-6f33-4c15-be14-074b69c09a70/5b715216-6f33-4c15-be14-074b69c09a701.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 1 頁 共 9 頁慶祝第 慶祝第 37 37 個教師節(jié)的活動總結(jié) 個教師節(jié)的活動總結(jié) 2022 2022慶祝第 37 個老師節(jié)的活動總結(jié) 1今年的老師節(jié)是中國第 37 個老師節(jié)。 九月金秋,空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是永久的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。我校為了讓老師們開心、充盈地度過這個老師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、 以班為單位開展慶?;顒映蔀榱咙c 。 德育處要求各中
2、隊在九月九日下午最末一節(jié)課以班為單位進行慶?;顒?。班級慶祝活動形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確,“感謝師恩”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了同學(xué)對老師的感恩之情,營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。 二、利用板報、廣播等多種形式 宣揚優(yōu)秀老師風(fēng)采,提倡尊師重教新風(fēng),營造深厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,六班級(2)班作了“感謝師恩”〔國旗下講話〕。 三、各班都以多種形式慶祝老師節(jié)。 1、聲音表恩情:
3、 (1) 送上幾首歌曲——9 月 6 日開始,陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌老師的歌曲。 第 3 頁 共 9 頁現(xiàn)總結(jié)如下: 1、表彰典型,組織開展老師節(jié)表彰大會。評比表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀老師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀〔教育〕工”,我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師,表示激烈的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽及全體老師的努力工作做出了充分
4、的確定,并向老師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型老師。優(yōu)秀老師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。 2、老師節(jié)前夕,學(xué)校布置各班以老師節(jié)為主題,舉辦一期〔黑板報〕,通過敏捷多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。同時同學(xué)們用自己喜愛的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿,一張張精致的自制〔賀卡〕、一句句暖和的〔問候語〕,代表了同學(xué)一顆顆火熱和充斥感恩的心。 3、開拓展板專欄,廣泛宣揚我校近年來教育工作取得的新成果、教育教學(xué)工作取得的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 慶祝第 37 個教師節(jié)致辭 4
- 慶祝第 37 個教師節(jié)致辭 3
- 慶祝第 37 個教師節(jié)致辭 1
- 慶祝第 37 個教師節(jié)致辭 5
- 全市慶祝第34個教師節(jié)活動總結(jié)
- 慶祝第 37 個教師節(jié)致辭 2
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)慶祝第34個教師節(jié)活動總結(jié)
- 教育局慶祝第34個教師節(jié)活動總結(jié)
- 教育局慶祝第34個教師節(jié)活動總結(jié)
- 第31個教師節(jié)活動總結(jié)
- 第37個教師節(jié)活動工作總結(jié)五篇
- 第37個教師節(jié)活動工作總結(jié)五篇
- 第31個教師節(jié)活動總結(jié)
- 合作小學(xué)慶祝第33個教師節(jié)活動方案
- 大學(xué)慶祝第34個教師節(jié)盛典活動方案
- 2022年在x市慶祝第37個教師節(jié)座談會上的講話
- 2018年慶祝34個教師節(jié)活動總結(jié)5篇
- 慶祝第29個教師節(jié)主題班會
- 某某小學(xué)慶祝第“三十四”個教師節(jié)活動方案
- xx年慶?!敖處煿?jié)”活動總結(jié)
評論
0/150
提交評論