1、朗讀者影片觀后感 朗讀者影片觀后感看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢?下面小編給大家分享朗讀者影片觀后感，希望能夠幫助大家!朗讀者影片觀后感 1 選擇是一次次自我重塑的過程，它會讓我們成長，讓我們完善，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，留下的便是一片屬于自己的獨一無二的風景。 ——題記 選擇無處不在，我們會徘徊在生死之間，躊躇于明暗之間，世間萬物都面臨著不同的

2、選擇，海選擇了碧藍，山選擇了翠綠，世界選擇了“萬類霜天競自由” 。 面對無窮無盡的選擇，王千源在面臨一次角色抉擇時，他決定去在若隱若現當中左右徘徊；秦玥飛在面臨光輝與平凡時，他選擇了希望的田野；徐靜蕾面對一成不變，她選擇了挑戰(zhàn)與變化；理查德·西爾斯面對異國的文字，選擇了成為熱愛文字的流浪漢；郭小平面對渴望知識與關心的孩子們，選擇了呵護與守望；麥家面對和他一樣叛逆的兒子，選擇了理解與寬容. 及四川一對夫妻朗讀的書信播出后，便被網

3、友們整理成語錄，傳遍網絡，刷爆了我們的朋友圈。 以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。這，就是《朗讀者》! 同一本書，不同基因、不同經歷的人所體會的是不同的。張愛玲八歲時便能讀出紅樓夢的續(xù)書天昏地暗日月無光，而我等十八歲讀紅樓都沒有自己的對結局的理解，縱使有天分差異，張愛玲兒時的家庭環(huán)境或許也給

4、了她很大的影響。她的經歷，將她自己帶入了紅樓夢的世界，與之發(fā)生了情感共鳴?？梢哉f，一個人對某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個人本身。 同樣， 《朗讀者》已經出到第五期了，而使我觸動最深的是第二期。這是一個無論音樂、場景還是文字都能讓觀者產生共鳴的節(jié)目，那種感動可以滲透到每一個細胞，當你開始看或聽的時候，你的生活即使是一片霾，也會隨之而散，陽光立馬照亮生活!、 第二期的主題是“陪伴” ，由“遇見”到“陪伴” ，董卿的衣著也由粉紅色套