1、英語教科研工作總結(jié) 英語教科研工作總結(jié)..最近發(fā)表了一篇名為《英語教科研工作總結(jié)》的.，感覺很有用處，盼望大家能有所收獲。 駐足回首觀望 風(fēng)景這邊獨好 ——2022——2022 學(xué)年度英語教科研 步履匆忙的走過了 2022,或許是由于勞碌，不曾有半刻停留。身為一名教研組長，或許是由于“任務(wù)驅(qū)動“的迫使，才讓自己步入了校本研修的軌跡，亦如一只高速運轉(zhuǎn)的陀螺，永不停留。駐足嘆息，只能用“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨“來自我安慰

2、。細(xì)心思考，其實“付出“也是一種“獲得“,“經(jīng)受“也是一種“存儲“,存儲著閱歷，也存儲著教訓(xùn)?，F(xiàn)將自己在 2022 年在教科研方面所做的事做以總結(jié)： 一、學(xué)習(xí)掘啟了個人成長的“源頭活水“ 有時拿到一篇課文，反復(fù)備課，甚至爛熟于心，卻總覺得就課文教課文真的太過狹隘，但究竟怎么教？教什么？自己也是一頭霧水。間或打開****教學(xué)實錄，才恍然大悟，柳暗花明。才知道自己已經(jīng)進入事業(yè)“高原期“,只是在上演著“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同“的悲傷，

3、必需學(xué)習(xí)方能有章可循，得心應(yīng)手。 一年以來，我借“人民訓(xùn)練出版社官方網(wǎng)站“、 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 、 《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》慢慢明晰了人教版學(xué)校語文教任務(wù)，獲得很高的評價。 在平常的工作中，我仔細(xì)的做好“雙常規(guī)“工作，將校本研修的成果用以指導(dǎo)自己的課堂實踐，我執(zhí)教的示范課《翠鳥》 、 《長相思》 ，常態(tài)課略讀課文《卡羅納》 、 《慈母情深》等受到了全校師生及教研室領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，教學(xué)設(shè)計也榮獲縣級教科研成果評比“一等獎“,省級課題《略讀教學(xué)策略討

4、論》已經(jīng)立項，最終將形成較為完整的略讀教學(xué)思想和相對成熟的教學(xué)方法。 三、復(fù)制“勤能補拙“的經(jīng)典，收獲“聚沙成塔“的驚喜 1、勤思索 教而不思則罔，思而不教則殆。無論做什么事，不能一味的向前，有時候停下前進的腳步，思索一下，怎樣才能做得更巧，要借溝通和思索營造靈氣。在教學(xué)過程中，.寫作我擅長思索，因思索而產(chǎn)生對教材的獨特處理、獨到見解，思索、學(xué)習(xí)、溝通、改進、記錄之后，最終竟產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研論文，大有“窮則變、變則通、通則