1、我局按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段 學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》及省、市的有關(guān)工作要求，積極研究方案，采取措施，力推“雙減”政策落地落實。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、提高政治站位，強化統(tǒng)籌部署 一、提高政治站位，強化統(tǒng)籌部署我區(qū)重視“雙減”工作，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次就推進(jìn)“雙減”工作作出提示，要求要充分認(rèn)識“雙減”工作的重要意義，堅定扛起做好“雙減”工作政治擔(dān)當(dāng)，將其作為當(dāng)前的一項重大政治任務(wù)和根本

2、性民生工程，納入重 點工作任務(wù)。我局成立了“雙減”及“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開“雙減”及“五項管理”推進(jìn)會，傳達(dá)中央文件精神，研究部署“雙減”相關(guān) 工作，全覆蓋為義務(wù)教育學(xué)校統(tǒng)一制作了“雙減”宣傳專欄，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序推進(jìn)、真正取得實效。二、加強家校協(xié)作，共推“五項管理” 二、加強家校協(xié)作，共推“五項管理”我區(qū)以“五項管理”為抓手，區(qū)教育文化體育局印發(fā)了關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)等“五項管理”相關(guān)文件，

3、做到“五項管理”與“雙減”工作整體設(shè)計、同步實施、一體推進(jìn)。重點落實“三減三增”，即減作業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。各中小學(xué)也通過印發(fā) “雙減”及“五項管理”政策宣傳單，開展 專題教育、主題班隊會、載體性活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造了積極正向的輿論氛圍，確保了“雙減”政策落地落實。三、提高課堂效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 三、提高課堂效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計我區(qū)全面發(fā)展素質(zhì)教育，開齊開足各科

4、課程，積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，積極改進(jìn)課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課程體系和結(jié)構(gòu)。實行啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，打造“科學(xué)管理——規(guī)范常規(guī)——教研引領(lǐng)”閉環(huán)，積極打造好課堂精品案例，爭取課堂效益最大化。印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段作業(yè)管理的通知》，嚴(yán)格控制學(xué)?？荚嚧螖?shù)和學(xué)生課后書面作業(yè)總量。各中小學(xué)認(rèn)真落實主 體責(zé)任，制定具體管理辦法，分類明確作業(yè)總量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,指導(dǎo)教師創(chuàng)新作業(yè)布置，并在學(xué)生當(dāng)中定期開展“最美筆記”“最美作業(yè)”等評選活動，以

5、 “評”促“學(xué)”，以點帶面，有效提升學(xué)生的作業(yè)興趣和作業(yè)質(zhì)量。四、開展課后服務(wù)，嚴(yán)控校外培訓(xùn) 四、開展課后服務(wù)，嚴(yán)控校外培訓(xùn)印發(fā)了《X 高新區(qū)教育文化體育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施辦法（試行）的通知》，推動了全區(qū)中小學(xué)廣泛開展課后托管服務(wù)。為切 實滿足社會各界對課后服務(wù)工作的新要求新期待，我局多次召開課后服務(wù)工作 推進(jìn)會議，研究拓展課后服務(wù)范圍，規(guī)范課后服務(wù)程序，提高課后服務(wù)質(zhì)量，同時積極鼓勵各地開展暑期托管服務(wù)。目前，我

6、區(qū)各中小學(xué)以全面育人為導(dǎo) 向，逐步構(gòu)建涵蓋學(xué)業(yè)鞏固、學(xué)科拓展、綜合實踐、素質(zhì)提升等內(nèi)容的課后服務(wù)課程體系。我區(qū)中心小學(xué)、X 中學(xué)、X 小學(xué)等學(xué)校課后服務(wù)時間積極開展美 術(shù)、唱游、體育、書法、閱讀、棋類等素質(zhì)拓展活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā) 展特長、開拓視野，進(jìn)一步減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同 時，邀請家長進(jìn)校園，與學(xué)生共同參與和體驗學(xué)校課后服務(wù)，公開征求意見建議，不斷提升課后服務(wù)水平，讓家長放心、學(xué)生滿意。本學(xué)期，全區(qū)中小

7、學(xué)課后服務(wù)基本實現(xiàn)全覆蓋，參與中小學(xué)課后服務(wù)教師 X 人，惠及有需要的學(xué)生 X 人，課后服務(wù)的范圍和形式得到不斷拓展。同時，堅持源頭治理、聯(lián)合有關(guān)部門在全區(qū)范圍內(nèi)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)摸排工作，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機 構(gòu)、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為，經(jīng)排查，我區(qū)內(nèi)暫未發(fā)現(xiàn)校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為。五、下一步工作措施 五、下一步工作措施下一步，我區(qū)將堅持“向內(nèi)用力抓質(zhì)量”這一基本思路，重點從以下幾個方面推

8、進(jìn)“雙減”工作。一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深入開展數(shù)字應(yīng)用場景探索，提升課堂教學(xué)效率；完善中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評價，推動基于科學(xué)評價的教育教學(xué)改 進(jìn)；全面推進(jìn)小學(xué)“零起點”教學(xué)和等級制評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，降低考試壓力。二是提高學(xué)校作業(yè)效能。 二是提高學(xué)校作業(yè)效能。落實教育部和省、市既定作業(yè)管理部署要求，健全作業(yè)管理機制；確保學(xué)校作業(yè)數(shù)量可控制、作業(yè)品質(zhì)有保障；遵循教考一致原則，逐步完善科學(xué)有效的校本作業(yè)體系。