1、 第 1 頁 共 18 學黨史黨性分析材料個人 學黨史黨性分析材料個人 2021 2021【6 篇】 篇】 【篇一】學黨史黨性分析材料個人 2021 按照總書記關于“四個對照” “四個找一找”的要求，我進行深刻的自我剖析， 明確了今后的努力方向和整改措施， 現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下： 一、根據(jù)“四個對照” “四個找一找”查問題找差距 本人針對檢視反思的問題，勇于解剖自己、揭短亮丑，見人見事見思想的要求，認真開展自我批評如下： （一

2、） 對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找在增強“四個意識” 、堅定“四個自信” 、做到“兩個維護”方面存在的差距：一是擔當意識不強。平時工作學習的主動性不夠強，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精。二是政治站位不高。 總認為自己是一個普通黨員干部， 只要把自己的本職工作做好就行，至于其他的事情，有領導把關，導致看問題干工作的格局不大，站位不高。對全局性工作思考較少，規(guī)矩意識、紅線意識、大局觀念還有待于

3、進一步加強。 三是思想解放不夠。 工作中思維不夠開闊，認識問題，解決問題，習慣于傳統(tǒng)做法和直線思維，工作方法和形式不夠創(chuàng)新。 （二）對照黨章黨規(guī)，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：自入黨以來，我能夠嚴格遵守黨紀黨規(guī)，積極踐行為民務實清廉宗旨，堅持政治立場和黨性原則，嚴守《黨章》底線和紀律紅線。但與新形勢下政治紀律要求還有差距，主要存在以下幾個方面的問第 3 頁 共 18 題，開放意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅韌不拔，

4、奮發(fā)有為的精神不足。 二、剖析產(chǎn)生差距的根源 本人通過對上述查擺出來的問題進行深刻反思和剖析， 認為其產(chǎn)生根源既有主觀因素，也有客觀因素，主要有以下三個方面： 一是理論學習地位沒有擺正。 沒有把政治理論學習作為首要政治任務來完成， 在主觀認識上不重視， 在工作擺布上沒有放在首位或突出位置， 從源頭始點上就忽視了政治理論學習， 沒有把理論學習作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來，缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，不是自覺地學習，而是

5、被動地學習。 二是放松了信仰信念的修煉提升。 對新時代黨的建設總要求深刻內(nèi)涵理解不深透， 對政治建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用掌握不透，愛黨、憂黨、興黨、護黨的觀念弱化，沒有從根本上搞清什么是“四個意識” ，為什么要樹牢“四個意識” ，怎么樹牢“四個意識” 。 三是干事創(chuàng)業(yè)的責任感逐漸降低。 沒有把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的成果轉化為推動工作自覺行動， 轉化為 “永坐前排”的積極人生態(tài)度，習慣于清閑過日子，不求有