1、精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 1 頁 共 9 頁撰寫人： 撰寫人：___________ ___________日 期： 期：___________ ___________高職院校班主任在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐摘要:“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是國家從戰(zhàn)略層面為擴大就業(yè)、增加居民收入、促進社會公平公正提出的一項

2、重要舉措。大學生是創(chuàng)業(yè)的主力軍，班主任與學生的溝通最為緊密，是學生的人生導師，因此學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)離不開班主任的引導。從班主任的角度出發(fā)，從大學生創(chuàng)業(yè)教育，引導學生加入社團，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵學生參加技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，以大創(chuàng)項目和創(chuàng)業(yè)園項目進行創(chuàng)業(yè)實踐等方面著手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。關鍵詞:高職院校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;班主任;實踐探索“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是國家從戰(zhàn)略層面為擴大就業(yè)、增加居民收入、促進社會公平公正提出的

3、一項重要舉措，高校應該積極引導、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才［1］ 。班主任在班級管理工作中起著不可替代的作用，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施離不開班主任的引導。本文從班主任的角度出發(fā)，探討促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效方法。一、高度重視大學生的創(chuàng)業(yè)教育高職學生普遍存在創(chuàng)業(yè)意識不強的問題。受傳統(tǒng)觀念的影響，大多數(shù)高職學生傾向于畢業(yè)后找一份穩(wěn)定的工作，而不是自主創(chuàng)業(yè)［2精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責聲明：圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以 若

4、侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 3 頁 共 9 頁在年終綜合素質(zhì)測評中對參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和參與競賽的學生加素養(yǎng)學分，在班級宿舍張貼創(chuàng)業(yè)標語，在學院一樓建立櫥窗，展示創(chuàng)業(yè)典型，在班級 QQ 群、微信群宣傳創(chuàng)業(yè)的政策和文件。班級成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，定期學習創(chuàng)業(yè)的相關政策，討論學生的創(chuàng)業(yè)意向，通過營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班級文化，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望。4．抗壓能力的培養(yǎng)當代大學生很多是獨生子女，進入大學之前基本沒有受

5、到生活的挫折，難以很好面對生活、學習中出現(xiàn)的困難。班主任可在班級選擇一名心理委員，班主任和心理委員一起參加學校以及學院組織的心理培訓，關注學生在學習和生活中的心理狀況，幫助學生疏導心理壓力，提高學生的抗壓能力。只有這樣，學生在面臨創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的困難、家長的不理解等問題時，才能承受壓力，增強創(chuàng)業(yè)信心。二、引導學生積極加入社團，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力班主任要鼓勵學生加入社團，對參加社團的學生加素養(yǎng)學分，對在社團活動中表現(xiàn)突出的學生在綜合素