1、學(xué)校開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)專項(xiàng)行 學(xué)校開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃 動(dòng)計(jì)劃為深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)東北地區(qū)和我省的重要講話重要指示批示精神，落實(shí)省委對(duì)我市提出的“五個(gè)率先”決策部署和市第十五次黨代會(huì)確定的打造“七大都市”奮斗目標(biāo)，聚焦學(xué)校建設(shè)國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流、特色鮮明的高水平應(yīng)用型 xx大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，按照市委辦公廳印發(fā)的《全市“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求 一、總體要求（

2、一）指導(dǎo)思想 （一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)” 、提升“七種能力” 、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)和市第十五次黨代會(huì)提出的“七大都市”奮斗目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校第二次黨代會(huì)決策部署，全面履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，實(shí)施“七校戰(zhàn)略”行動(dòng)規(guī)劃，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，聚焦解放思想謀發(fā)展，聚焦能力提升促改革，聚焦作風(fēng)轉(zhuǎn)變抓落實(shí)，聚焦建章立

3、制樹規(guī)范，推動(dòng)黨員干部、師生員工持續(xù)鍛造優(yōu)良作風(fēng)和過硬本領(lǐng)，立足本職提升能力，以能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，為學(xué)校治理能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步提升、特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)加速推進(jìn)提供有力保敢于直面問題、敢于動(dòng)真碰硬，做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講條件、完成任務(wù)不打折扣。要勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，以一流能力作風(fēng)，營(yíng)造一流發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。堅(jiān)持以上率下。學(xué)校黨委帶頭，從各基層黨委（黨總支）抓起，從各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)做起，一級(jí)做給

4、一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，帶動(dòng)全校黨員干部埋頭苦干，形成“頭雁”效應(yīng)和“雁陣”格局，上下聯(lián)動(dòng)，優(yōu)素質(zhì)、提能力，強(qiáng)教風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，攻堅(jiān)克難，開拓奮進(jìn)。堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。把嚴(yán)的主基調(diào)、實(shí)的總要求貫穿能力作風(fēng)建設(shè)始終，嚴(yán)要求、出實(shí)招、求實(shí)效，壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、跟蹤督辦，推動(dòng)能力作風(fēng)建設(shè)取得扎實(shí)成效。（三）工作目標(biāo) （三）工作目標(biāo)以“提升能力、鍛造作風(fēng)、躬身實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為”為主題，堅(jiān)持“學(xué)與干”并重、 “查與改”貫通、 “建與治”結(jié)合，圍繞強(qiáng)